有人說,《春》的藝術魅力主要表現在「動態美與靜態美」「自然美與人物美」的和諧對立統一上.請你從選文中任選一段,也來談談文

題目：

有人說,《春》的藝術魅力主要表現在「動態美與靜態美」「自然美與人物美」的和諧對立統一上.請你從選文中任選一段,也來談談文章是如何將「動態美與靜態美」或「自然美與人物美」相結合的?

解答：

　　《春》不但在選材上、謀篇上緊緊扣住了春天的特徵,而且在語言運用的技巧上也充分體現了這一點.
　　我們不妨把《春》細細地吟誦幾遍.這樣,你就會發現,文章中幾乎全是對稱的或排比的短語、短句,而且還大量地運用疊詞,諸如：「嫩嫩的」「綠綠的」「輕悄悄的」「軟綿綿的」.這種句式,結構整齊、勻稱,音韻和諧、優美,節奏輕盈、活潑,充滿著青春的活力.且聽：「桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.花裡帶著甜味兒；閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去.野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡像眼睛,像星星,還眨呀眨的.」你不覺得這語言就像春天淙淙的泉水?它笑著,唱著,跳著,跑著……逗引著遊人樂而忘返.
　　這,不就是春天的節奏?
　　這,不就是春天的旋律?
　　比喻是人們最常見的一種修辭手法.朱自清在《春》裡運用的比喻卻有它鮮明的個性.他善於把幾個具有某些相同特性而又是千差萬別的事物連在一起,共同比喻另一個特定的事物.
　　如：「野花遍地是……散在草叢裡像眼睛,像星星,還眨呀眨的.」「雨是最尋常的……看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著……」
　　眼睛和星星都有「眨呀眨的」共性,但是,眼睛沒有星羅棋布的特點,星星又無眼目傳情的妙處.兩者一結合,正好栩栩如生地刻畫了滿地的野花在陽光照射下,爭春鬥豔的情態.
　　牛毛、花針、細絲都有細的特點；但又各有所長：牛毛多而密,花針亮目有引線作用,細絲長而柔.作者把它們集合在一起,讓它們緊密合作,繡出了一幅籠罩天地的,晶瑩纖柔、隨風飄拂的春雨圖.匠人之筆,巧奪天工.
　　拿文章結尾的三個比喻來說,「剛落地的娃娃」「小姑娘」「健壯的青年」都具有春一樣的生命力：一個是「生長著」,一個是「笑著走著」,一個是「領著我們上前去」.同時,他們又有各自的個性：「剛落地的娃娃」「從頭到腳都是新的」；「小姑娘」「花枝招展的」；「健壯的青年」呢,「有鐵一般的胳膊和腰腳」.三個比喻一連用,就從多方面,形象地、生動地、完整地揭示了春天的個性,給人以豐富的美感.
　　《春》是寫景的,它著力描繪了春天的美麗,《春》又是抒情的,字裡行間滲透著作者對春天的愛戀和讚美.
　　《春》是一幅精美的畫,它形象生動,姿態萬千,色彩繽紛,春意盎然.
　　《春》是一首動聽的歌,它曲調優美,節奏歡快,動人心弦,發人深思,激發人們珍惜春光,奮發有爲.
　　就是這一切,釀就了《春》的藝術魅力.
　　就是這一切,賦予《春》永不衰老的青春活力.