小學六年級語文上冊人教版第八單元作文700字以上

題目：

小學六年級語文上冊人教版第八單元作文700字以上
最好是講學鋼琴的,有點創意,體現出學藝的艱辛
800字20分,九百字300分,一千字50分.
不是追求字多,內容不好字再多也沒用.

解答：

　　藝術與人生
　　我從不把什麼東西珍藏在身邊,因爲,我總覺得,東西放在身邊會遺失的,只有珍藏在心裡的,永遠都不會忘卻……
　　那是一年暑假,我由於鋼琴考級,便只能按捺住考上初中的喜悅,悶在家裡練琴.天那樣悶熱,我嘴裡含著冰.發狠地練著.從早晨到中午,再到傍晚,我終於可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽台上……
　　忽然,我聽到一個聲音,和著夏日傍晚那特有的微風,忽而朦朧忽而清晰,飄入我的耳朵,拂過我的臉頰,掠過我的劉海兒.樹葉沙沙作響,晚霞含蓄柔美.在這一刻,世界變得靜得出奇,仿佛只有這聲音存在.哦,是笛聲,是有人在吹笛子,這笛聲婉轉悠揚,舒心流暢,只有心靜的人才能吹得如此之好.
　　我陶醉了,沉靜了……許久,才從思索與想像中醒來.
　　後來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會響起,只是,後來聽到的笛聲總沒有第一次那麼好了.每天,只要我一放下琴,笛聲便準時地響起,我就跑到陽台上望著樓下的建築工地仔細地聽.我想像著,吹笛子的是個孤獨的老人,在訴說著心事；也許是個孩子,我的眼前浮現出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……
　　有一天,當我照例走到陽台上向下看時,我看到一位建築工人坐在地上,他正吹著笛子.忽然,笛聲戛然而止,當它再次響起時,我驚異地發現,他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時斷時續,但我仍能分辨出來,這是我喜愛的一首曲子.不是親眼所見,我無論如何不能相信,一個人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動地吹出來,而且吹得如此準確,雖然吹得不太熟練.做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
　　晚上,媽媽竟也談到了這位工人：「你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上牀,人家活得不是挺輕鬆嘛!」
　　我不再叫苦.於是,早晨,夢中的笛聲把我驚醒；晚上,窗外的笛聲陪我入睡.在我練那首曲子時,笛聲總悄然響起,只是,輕輕地,似乎生怕被我聽見.終於,他不再害怕.於是琴聲和著笛聲融會在一起,分外地和諧、優美、寧靜,妙不可言.我激動了,淚珠在眼眶裡打轉,我覺得,我找到了這首曲子的真諦,是這位工人朋友幫我找到的.是的,我的感情得到了升華……
　　考級時,我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終於,我考上了十級!當我興奮地衝到陽台上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時,我怔住了.幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓.是的,我將永遠不能再與那笛聲合作!
　　不知在哪一天的哪個角落,我又聽見了笛聲.我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠珍藏在我心底!
　　親愛的朋友,你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠方的姑娘多麼希望和你合奏一曲——《思鄉曲》.
再問： 謝謝！會給你加分的，順便問一下有沒有寫聽鋼琴演奏會的作文（也是八單元的）好的話加分！