1、 植物體內,生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸.這句話錯在哪?難道還有什麼非極性運輸和橫向運輸?這題到底是要問什

題目：

1、 植物體內,生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸.這句話錯在哪?難道還有什麼非極性運輸和橫向運輸?這題到底是要問什麼哦.總覺得這句話沒有錯.
2.某原始封閉部落多指症達36%,已知其方式爲單基因常染色體顯性遺傳,且多指的基因頻率一直能夠在部落中保持穩定.則該部落中一多指女性與其正常丈夫所生子女爲多指的概率是?A 18% B50% C 5/9 D2/3
3下列各種做法中,不會導致排出的尿液量增加的是
A大量喝水B控制運動量減少排汗C使用藥物降低血壓,減少濾過D大量吃糖,增加重吸收.（只要是C老師好像沒講過D忘記了.分析這2項行了）
4.神經細胞可以合成生長激素嗎?不是生長素哦,看清楚
5.葡萄糖.蛋白質、胰澱粉酶、脂肪酸、胺基酸、DNA聚合酶、乙醯膽鹼、膽固醇、載體蛋白、呼吸酶、干擾素 哪個不屬於內環境.
6如果某人下丘腦嚴重受損,下列各項指標中有幾項可能發生異常.1細胞外液滲透壓2血糖濃度3體溫4性激素的含量5促甲狀腺激素的含量6甲狀腺激素的含量7促性腺激素釋放激素的含量8促性腺激素的含量9血漿蛋白含量
7阻斷下丘腦與垂體的聯繫後,可能出現的現象是.A抗利尿激素的釋放量減少,尿量減少,B性腺分泌的行激素無明顯變化C甲狀腺分泌甲狀腺激素減少D下丘腦分泌的促甲狀腺激素增多.
8細菌等病原體侵入機體後皮下注射青黴素消滅該病原體屬於免疫反應 爲什麼
9進行生物工程設計時,下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是
A動物細胞核移植（目的）卵母細胞（材料）細胞大,細胞質能有效調控核發育（材料特點）B體細胞誘變育種 愈傷組織細胞 分裂能力強,易誘發突變 C植物體細胞雜交培育新品種 花粉粒 易於獲取,易於培養 D 燒傷患者皮膚細胞移植 自體皮膚生發層細胞 分裂能力強且不會引起免疫排斥.

解答：

1.去看必修3課本(好象是左手面的一頁).成熟組織內有逆向的運輸,過篩管
2.那個必修2末學的倒黴的公式,在一堆甲殼蟲下邊(汗我生物書不在手邊).p^2+2pq+q^2,p,q分別爲顯隱性基因的頻率,那三個式子是基因型頻率.我解釋不清你還是去看書吧.
上述問題中aa頻率(q^2)爲64%,q=0.8 p=0.2 多指女性基因型爲Aa0.8*0.2*2/AA0.2^2,即8:1
算著吧,好象是C
3.C選項里就已經說清楚了,這裡地方不夠,請複習初中泌尿系統部分(腎小球啊腎小球)
D血液滲透壓(就是對溶質分子吸引力,見必修3開頭)升高,增強腎小管重吸收,尿怎麼會多呢?
4.垂體裡的細胞.算神經細胞否?
5..葡萄糖血液里有的,算
蛋白質得具體看種類.嚴格點應該說有一個反例就出局
胰蛋白質不屬於血液,淋巴,組織液中任一個,而是在半外界系統---消化系統里,無情淘汰
脂肪酸,DNA聚合酶,呼吸酶目前只見過在細胞內的,出局
胺基酸同上.它的衍生物中似乎有可以作神經遞質的,但可以爭取無視,只是衍生物嘛
乙醯膽鹼,有名的神經遞質,過突觸間隙時要走組織液擴散.算你一個
膽固醇是血液中的神,算內環境的吧
載體蛋白---細胞表面就是表面,不算細胞外,自然不是內環境
干擾素是分泌到細胞外起作用的(可以參考生物選修3的基因製藥的小字部分),算啦
6. 2血糖濃度 是胰島之類的事,無關下丘腦 9血漿蛋白含量 這就更無關了吧.
1細胞外液滲透壓 水鹽平衡哈,有關 3體溫 也有關
促性腺激素釋放激素的含量,促性腺激素的含量,性激素的含量 以及 促甲狀腺激素釋放激素的含量,促甲狀腺激素的含量,甲狀腺激素的含量 都是一串"下丘腦-垂體-靶器官"三級調節
7.抗利尿激素的釋放量減少,尿量減少 你不覺得這表述本身就矛盾嗎?("多說一句,抗利尿激素是下丘腦的一個神經細胞的軸突伸進垂體後,在垂體中分泌的產物,這個分泌細胞算誰的還不好說吧.這個課標上不要求"---偶們生物老師原話)
性腺分泌的行激素無明顯變化 開神馬國際玩笑這個歸上丘腦管的擡頭看6題
甲狀腺分泌甲狀腺激素減少