口語交際（習題）1.閱讀下面這段文字,著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲「百花獎」最佳男主角獎.在頒獎儀式上,他說了這

題目：

口語交際（習題）
1.閱讀下面這段文字,
著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲「百花獎」最佳男主角獎.在頒獎儀式上,他說了這麼一句話：「所有的苦和累都讓焦裕祿受了,所有的榮譽都讓一個傻小子得了.」
李雪健這句話的意思是：
2.考試前夕,張強接到文學社社長的通知,周末到雙峯山參加國際攀岩比賽的採訪活動.正想放鬆一下的張強把活動計劃告訴了媽媽.媽媽對張強說：「我和你爸爸已經商量好了,等你中考一結束,我們就去西雙版納旅遊.」
（1）「媽媽」的言外之意是：
（2）請以張強的口吻,用得體的語言說服媽媽.
3.上課鈴響了,一位同學還在慢悠悠地往教室里走.進教室後,有不緊不慢地回到座位上.這時,老師笑著對大家說：「某某同學真是一個聽話的好學生,上次在教室里亂追同學,老師教育了他,你看現在穩重多了,上課鈴打了這么半天了,依舊能沉住氣,都不快走兩步.」
讀完這段話,你認爲老師的言外之意是什麼?如果當時你是老師,你會怎麼說?
（1）言外之意：
（2）你說的話：
4.坐公共汽車真不容易!有人開過這樣一個玩笑,說是要過幾個國家才能坐上車——先是越南（越過欄杆）,再是朝鮮（朝里掀）,接著是幾內亞（往裡擠往裡壓）,然後是寮國（惱火）.這次,陶亮有事去坐公共汽車,車一來,大夥蜂擁而上.看到這種情景,陶亮想勸勸大家,可到底該怎麼說呢?
5.學校的新教學大樓竣工了,市長將親自到學校代表的身份,寫一段真切自然、簡潔得體的歡迎詞.
6.《中學生日常行爲規範》規定中學生「不許進入營業性網吧」,但一些同學仍背著家長和老師上網吧,網吧老闆也違規經營.對此,你作爲一個中學生,怎能袖手旁觀?於是,你到網吧到朋友王亮.
（1）你對正迷戀上網的王亮說：
（2）你對違規的酒吧老闆說：
7.根據題目說話
（1）想拜託人辦事,可以說「請您幫忙」,也可以說
（2）希望別人原諒自己,可以說
8.去年李文同學參加市作文大賽,名落孫山,老師對他說了句：「會過去的」今年李文取得了好成績,老師還是對他說了句：「會過去的」.
老師這兩句「會過去的」各表達了什麼

解答：

1.這句話用對比手法對焦裕祿人格的敬佩和自謙,「傻小子」更表現了他幽默的風格.這句話顯得謙遜,得體而富有智慧
2.（1）媽媽的言外之意就是,考試之前你要好好複習,不要分心,別去參加什麼活動,爭取考個好成績,考完帶張強出去玩.
（2）張強應該告訴媽媽自己非常喜歡攀岩活動,之前一段時間的學習已經使自己身心較爲疲憊,勞逸結合才能有更好的發揮,現在的放鬆是爲了之後更好的學習,如果一直高強度的學習反而會導致學習效果低下,學習也要鬆弛有度才能學的好.
3.（1）讓這位同學快點回座位
（2）這位同學,請快點,大家都在等你呢
4.哎喲喂!大家別擠了好嗎?怪不得蘇老頭說過,「不識車內真面目,只緣卡在此門中」,大家有秩序地上車,不就「無限風光在車中」了嗎?
5. 尊敬的市長先生,我代表全校學生對您的光臨表示熱烈的歡迎,同時,對您給予我們的關懷表示由衷的感謝!我們一定好好學習,不辜負您對我們的期望.祝市長工作順利,萬事如意!
6.：（1）王亮,我現在有一些題還沒做,你呢?也沒做吧.我們還是先回家去把作業做完吧. （2）老闆,我想叫正在你這兒上網的王亮同學一塊回家做作業,我想你一定會支持我的,是嗎?
7.（1）拜託您了等
（2）請諒解或請包涵等.
8.去年說的意思是：沒獲獎,彆氣餒,以後還有機會的.今年說的意思是：獲獎了,值得高興,但別驕傲,今後還要更加努力.