洗手的時候,日子從水盆里過去；吃飯的時候,日子從飯碗裡過去；默默時,便從凝然的雙眼前過去.

題目：

洗手的時候,日子從水盆里過去；吃飯的時候,日子從飯碗裡過去；默默時,便從凝然的雙眼前過去.
選自朱自清《匆匆》,求賞析

解答：

作者在文中的多處地方,運用各種修辭手法.例如,燕子「再來」,楊柳「再青」,桃花「再開」,「日子從水盆里過去」,「從飯碗裡過去」這些句子用了排比手法；時間能「跨」能「飛」,這是用了擬人手法.說過去的日子「如輕煙」「如薄霧」,這是用了比喻手法.文中還巧妙地運用大量的疊詞,如「匆匆」 「默默」「斜斜」「白白」「茫茫然」「赤裸裸」「輕輕悄悄」「伶伶俐俐」.而且大多數句子都是一些短句,簡樸、輕靈,讀起來令人感到格外的輕巧,婉轉,越讀越愛讀.因此,在教學中要特別注意引導學生在讀中體味語言的美,在讀中品味字裡行間流露的感情,在讀中學習語言的表達方式,積累語言.