有關伊索寓言的練習題,中考的名著導讀

題目：

有關伊索寓言的練習題,中考的名著導讀

解答：

《伊索寓言》練習：
一、文學常識填空
1、《伊索寓言》是一部___________.相傳伊索是公元前6世紀_______________人,善於講___________.現存的《伊索寓言》,是________、____________時代傳下來的故事,經後人匯集,統歸在伊索名下.
2、《伊索寓言》大部分是_____________,少部分以_________________或___________爲主人公.動物寓言部分廣泛採用_________手法,表現了動物各自的習性.
二、回答問題.
1、《伊索寓言》作爲古人智慧的結晶,包含哪些方面的內容?
2、《伊索寓言》在寓言結構上有什麼特點?
3、《伊索寓言》在藝術上的特點是什麼?
4、請分別說出下列寓言的寓意.
（1）《狼和小羊》：_____________（2）《貓和雞》：_______________（3）《赫刺克勒斯和財神》：_____
（4）《農夫和蛇》：_____________（5）《狐狸和山羊》：___________（6）《烏龜和老鷹》：___________
（7）《蚯蚓和狐狸》：___________（9）《螞蟻和蟬》______________
（10）《駱駝和宙斯》___________（11）《兩隻口袋》_____________（12）《驢和狼》_______________
（13）《馬和驢》_______________（14）《狐狸和狗》_____________（15）《銜肉的狗》_____________
（16）《赫耳墨斯和雕像者》_____（17）《蚊子和獅子》___________
一、1、寓言故事集,衣索比亞（黑人奴隸）,動物故事,古希臘,古羅馬.2、動物故事,受欺凌的下層平民,奴隸,擬人.
二、1、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神爲主要表現對象,通過生動的小故事,或揭示早期人類生活狀態,或隱喻抽象的道理,或暗示人類的種種秉性和品行,多維的凸顯了古希臘民族本真的性格.伊索寓言,來自民間,所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映.如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢鬥爭的讚美.還有許多寓言,教人如何處世,如何做好人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧.伊索寓言是古希臘人生活和鬥爭的概況、提煉和總結,是古希臘人留給後人的一筆精神遺產.
2、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發出機智的火花,蘊含著深刻的寓意.
3、文字凝練,故事生動,想像豐富,飽含哲理,融思想性和藝術性於一體.
4、（1）、這說明,對惡人做任何正當的辯解也是無效的
（2）、這個故事帶出的啓示就是：壞人幹壞事總是能找到藉口的
（3）、則把爲富不仁的富人與壞人歸於一類,表現了窮人對於爲富不仁的不滿.
（4）、這故事說明,即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會改變的.
（5）、警告人們做好事也要看對象,以免上當受騙
（6）、這故事說明,那些好高騖遠,不切實際的人必將失敗（7）、這故事是說,不能實現的汁劃,全是空話
（9）、好逸惡勞的人結局往往是可悲的
（10）、許多人因爲貪得無厭,一見別人的東西就眼紅,不知不覺連自己已具有的東西也失去了
（11）、人們往往喜歡挑剔別人的缺點,卻無視自身的缺點
（12）、有些人去做不該做的事情,自然要倒黴 （13）、強者幫助弱者,它們才能共存
（14）、適用於惡漢和笨賊（15）、這故事諷刺貪婪的人
（16）、說明了自命不凡,愛慕虛榮的人,結果往往只會適得其反,遭到別人的輕視
（17）、這故事適合用於那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人,驕兵必敗!