唯一的聽衆用波浪線畫出短文中的一處細節描寫,想一想這樣寫有什麼好處

題目：

唯一的聽衆用波浪線畫出短文中的一處細節描寫,想一想這樣寫有什麼好處
我抱（ 謙 歉 ）地沖老人笑了笑,準備溜走.老人叫住了我,說:「是我打擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這坐一會兒.」一束（ su shu ）陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上,「我想你一定拉的得非常好,可惜我的耳朵聾了.如果不建議我在場,請繼續吧.」
2我指了指琴,搖了搖頭,意思是說我拉不好.
3「也許我會用心去感受這音樂.我能做你的聽衆嗎,每天早晨?」
4我被老人詩一般的語言打動了.我羞愧起來,同時有了幾分興奮.畢竟有人誇我了,儘管她是一個聾子.我拉了起來.以後,每天早晨,我都到小樹林裡去練琴,面對我的唯一的聽衆,一位耳聾的老人.她一直平靜地望著我.我停下來時,她總不忘說上一句：「真不錯.我的心已經感受到了.小伙子.」我心裡洋溢著一種從未有過的感覺.
1.讀第①自然段,按要求答題.
⑴在括號里選擇正確的字和拼音,用「√」標出.
⑵老人真的「耳聾」嗎?他爲什麼說自己「耳朵聾了」?
2.用「 」 畫出文中的一處細節描寫,想一想這樣寫有什麼好處?
3.讀2、3自然段,這樣的交流說明兩個人有什麼樣的想法?說明它們各有什麼樣的性格特點?
「我」：
老人：
4.讀第④自然段,認真體會畫「 」的句子,說說你讀懂了什麼?（50字左右）

解答：

1、歉、chòng、溜、擾、shù、
2、細節描寫：陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上.好處：生動的細節描寫,使人物更鮮明、生動.
3、我：很害羞,對自己沒信心.
老人：寧願侮辱自己的名聲,也要幫助別人找回信心.
4、讀懂了：我有了從未有過的快樂,這一切都是來自於老人的陪伴和鼓勵、誇獎,令我重新找回了自信.
選我啊!