（原創微小說）童心

李曉是一所學校的熱心老師，也是“春光助學”這個公益團隊的成員。她的鄰居王曉剛，早年跟妻子離異後，獨自把兒子王平拉扯大。也許是因為單親家庭的緣故，王平非常淘氣，性格有些暴躁，有時會跟鄰裡中年齡小的孩子吵鬧，甚至打架。許多鄰裡都不喜歡他。

一天，王平看到李曉說：“李老師，我在網上看到您帶同學們去貧困山區跟那裡的小夥伴手拉手，挺有意思的，我也想去。”

李曉看着王平說：“我看下，有機會會帶你！不過你一定要遵守紀律。”接着，熱心的李曉在征得王平父親王曉剛同意後，特地為王平向“春光助學”團隊申請了參加“城鄉小夥伴手拉手夏令營”的名額，并幫王平報了名。

暑假，王平如願參加了為期一周的“城鄉小夥伴手拉手夏令營”。夏令營的小營員和“春光助學”團隊科普支教的志願者一起來到一個鄉村的“羅市小學”。這期小營員将和這所學校的小夥伴們度過一周時光。

“羅市小學”為了迎接夏令營小營員舉辦了“遊園活動”，活動的許多器材和獎品都是“羅市小學”師生們自制的，還有一些是夏令營小營員們帶去的他們捐的舊玩具。

在“遊園活動”中，王平看到一個小男孩，在投圈時投中，他捐的“大老虎”，就笑着說：“投中這‘老虎’，沒啥本事，你敢投真老虎嗎？”那男孩說：“老虎這沒有，你敢晚上跟我去後山嗎？那裡也許有狼。”王平說：“那有什麼，有本事一起去！”

“遊園活動”結束後，大家在“破冰遊戲”中相互認識，王平知道那個小男孩叫陳明，并與其結對，之後一周時間他與陳明一起生活。

晚上，王平又跟陳明提出去後山看看，于是他們倆便走在田間小路上，四周不時傳來青蛙和小蟲彈奏出的“交響樂”，使王平這個長期生活在城市裡的孩子，感到似乎到了“世外桃源”。這時，陳明的父母發現兩個孩子都不在家裡，趕緊通知李曉一起追出來，找到他們，把他們勸回了家。

第二天一早，王平起床不見陳明，就走出室外，聆聽山間的鳥鳴。這時，看到陳明背着一大捆柴火回來，腿還受了點傷。陳明說，他每天都要上山砍柴，今天因為想快點回來，一起去夏令營，抄近路，不小心滑倒摔傷了。

王平問陳明：“痛不？”陳明說：“還行，沒事。”王平說：“昨晚，見你父母和老師一勸，你就不敢去後山了，還以為你挺慫的，原來你還挺勇敢的。”陳明說：“其實該勇敢時就勇敢，該慫時就要慫。昨晚要真帶你上後山，會發生什麼真難說，我想想确實後怕。”

吃完早餐，陳明和王平一起參加夏令營。夏令營中，李曉拿出志願者帶來的航模，給營員講了航模制作的方法和注意事項。同時，李曉還一步步指導營員制作航模。接着，李曉還給營員們講了現代社會必不可少的團隊協作精神和公益慈善的精神與理念。王平和陳明聽的都很認真。

經過一周夏令營生活，回到自己家的王平，在李曉的引導下，與陳明保持着書信往來，相互學習，相互鼓勵。漸漸地王平性格發生很大變化，他雖然仍然保持着那種孩童的淘氣，但性格不再暴躁，做事變得細緻認真起來，學習明顯進步，大家也越來越喜歡他。

在李曉的鼓勵下，王平和陳明都利用課餘時間制作航模。這次陳明在“春光助學”團隊資助下，也來到王平所在的城市，與王平和其他孩子一起參加航模比賽。王平和陳明兩顆純樸的童心随着他們倆制作的航模一起騰空而起，越飛越高。