教師困境：應堅持教學還是選擇擺爛？

      教書育人是教師的天職，但近年來，許多教師卻陷入了困境。一方面，學校給老師們的教學以外的工作越來越多，另一方面，家長對教師的工作也越來越不理解。那麼，作為教師，我們究竟應該如何選擇呢？

      首先，讓我們看看那些堅守在教學崗位的教師們。他們每天除了上課，還要備課、改作業、輔導學生，甚至還要處理各種突發事件。此外，他們還要應對各種檢查和考核，以及處理與家長的關系。這些工作已經讓老師們筋疲力盡，往往沒有多餘的精力去進行自我提升或者參與其他活動。

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      然後，我們再看看那些選擇“擺爛”的教師們。他們或許認為，與其在壓力下掙紮，不如選擇放松。他們可能會把更多的精力放在自己的家庭或者其他的興趣愛好上。這樣的選擇，雖然在一定程度上減輕了他們的壓力，但也意味着他們放棄了教師的職責。

      那麼，作為教師，我們應該如何選擇呢？其實，這并不是一個非此即彼的問題。我們可以嘗試找到一種平衡，既能夠完成教學任務，又能夠保護自己的身心健康。比如，我們可以向學校提出減少非教學工作的要求，也可以通過與家長溝通來減少他們的誤解。同時，我們也可以通過自我提升來提高自己的教學能力，讓自己在教學工作中更加得心應手。

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      教育是一項偉大的事業，每一位教師都值得我們尊重。面對困境，我們不能輕易選擇放棄。相反，我們應該積極尋找解決問題的方法，努力為自己和學生們創造一個更好的未來。隻有這樣，我們才能真正發揮出自己的價值，為社會的進步做出貢獻。