《平凡的世界》：如果曉霞不死，“霞平戀”能修成正果嗎？
《平凡的世界》是著名作家路遙的代表作，被譽為茅盾文學獎“皇冠上的明珠”，可見其重要。它激勵了兩代人，特别是年青人的成長，也正在激勵更新一代人的成長。2019年，清華大學校長邱勇把《平凡的世界》作為禮物送給新入學的清華學子。可以想見，邱校長自己必受到過孫少安、孫少平等人物的激勵，現在又傳遞這份激勵。
從筆者個人的閱讀經曆和體驗來說，《平凡的世界》并不隻是給年青人的，他适合不同階段的人或者一個人的不同階段。我求學期間讀過一次，工作開頭幾年重讀了一次，如今工作已二十年，早已不再年青，但去年還通過聽李默墨老師演播的有聲書的方式重溫了一次，近期又重讀了一次。隻覺常讀常新，每次讀都讀得心潮澎湃，深切感受人生的力量。卡爾維諾在《為什麼讀經典》一書裡說：“經典是你經常聽人家說‘我正在重讀……’的書，而不是‘我正在讀……’的書”，由此看來，《平凡的世界》确實是經典。
01
《平凡的世界》是一部史詩式的作品，涉及特定年代裡社會的方方面面，讀者盡可取其一隅，深加挖掘品味。僅就感情一線來說，也有少安和潤葉、少平和曉霞、金波和藏族女孩、潤生和紅梅、蘭香和仲平等多組愛情故事，可以說都很飽滿。而其中最撼動人心的，無疑是孫少平和田曉霞的愛情。
“霞平戀”由于田曉霞在洪災中救小女孩犧牲而成為悲劇，由于“杜梨樹之約”永遠無期而成為讀者心中永遠的缺憾。有人說，這是因為路遙認為他們的愛情是不現實的，終究會被世俗分開，所以就讓曉霞死了；有人說，這是因為曉霞實在太完美了，所以要讓她的青春之花剛剛綻放時就突然凋折，給讀者留下無盡的追思……
“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，也許作者路遙本人也無法“科學”解釋曉霞的死。我們隻知道，當他寫完曉霞犧牲一節時，他打電話給他弟弟，讓他趕緊來他那兒，隻為了當面告訴弟弟“曉霞死了”。既然這麼痛苦，為什麼還要曉霞死？這本身也已經成了沉默的故事。
這裡我們隻讨論：如果曉霞不死，霞平戀能繼續嗎？他們能走到一起嗎？
我認為能。
02
讓我們先看看田曉霞這個女孩。
孫少平初識田曉霞，是在曉霞家裡。那是讀高一時，有一天曉霞的堂姐田潤葉把少平帶回去吃飯。少平看到的曉霞，是“又洋又俊、穿戴漂亮”，對他“大方”“熱情”，“性格很開朗，一看就知道人家是見過大世面的人”：
咱們是一個村的老鄉！你以後沒事就到我們家來玩。我長了十七歲，還沒回過咱村呢！什麼時間我跟你和潤生一起回一次咱們雙水村……聽潤生說過咱村還來了兩個同學，……也沒去認識你們。你看，我這個老鄉真是太不像話了！
她強調她和少平是老鄉，說老家雙水村是“咱村”，說要跟少平他們一起回村去看看，自責沒有主動去認識少平他們，不講老鄉感情……
少平還發現：
田曉霞外面的衫子竟然像男生一樣披着，這使他感到無比驚訝。
從曉霞的出場，我們已經知道這個女孩跟一般的女孩不一樣，并且不是裝出來的不一樣，而是性子裡的不一樣，特别是“穿衣”風格這個最體現審美觀和性格的細節，可知曉霞喜歡的是一種率意、大氣和自在的狀态，這必然會反映在生活的方方面面，包括愛情上面。
曉霞有自己的識見：
她讀的書很多，看問題往往和社會上一般的看法不一樣，甚至完全相反。有時她竟然還不同意報紙上的說法，這使孫少平常常大吃一驚。
她幾乎每天下午都要在那個報欄前呆半天，看了前面再看後面，直要看完才離開。
注意她“看問題往往和社會上一般的看法不一樣，甚至完全相反”，同時又不斷地在學習，在關注了解“國家和世界目前發生了什麼事情”，這意味着，她善于學習，敢于批評，看問題、做事情是有自己的主見的，而不是人雲亦雲、随風就俗。這當然也會包括愛情。
可以說，曉霞的“三觀”，做人做事的原則，包括她的愛情觀念，在這個時候已經奠定了，無論她以後考上了大學，到省報當了記者，都是在這基礎上的自然發展。
當然，我們不能忽略掉一點：她的出身。她爸爸田福軍是雙水村走出來的，通過考大學改變了命運，當上了幹部，是有自己理念、堅持自己原則的黨員幹部，在她犧牲的時候，已經是省委副書記。她有充足的資源和資本在思想和行動上“自主”。也許我們會想，一個大官的女兒，從身份、階層的角度看，也許理想的婚姻應該是跟另一個大官的兒子或者老闆的兒子的組合，現實中确實也多的是這樣的例子，但我們的曉霞并不屬此列——
如果一個人不必要通過婚姻來擺脫某種經濟的或者地位的困境，同時自己的愛情又不會把自己拖入經濟或地位的困境，同時這個人從學生時代開始就已形成獨特思想，她為什麼不選擇愛情呢？
憑田曉霞是省委副書記田福軍的女兒，她的愛人，不管是誰，隻要是個有能力又追求進步的年青人，無論起點何處，總是會有機會上升的；而田福軍本人，這個原西的兒子，一心想要家鄉發展的領導幹部，他本人就非常看得起那些敢闖敢當、善于開拓的年青人，包括少平的哥哥少安。
所以，曉霞的選擇不會改變，除了命運決定改變。
況且，孫少平是的确值得她愛的。
03
當他們初見時，少平在曉霞眼裡當然是個拘束、怕難為情的小夥子；
當他們一起參加校文藝宣傳隊演戲，并去黃原參加講故事比賽雙雙獲得二等獎，她對他有了進一步了解；
當他們一起在學校報欄讀報交流時，她告訴少平“我發現你這個人氣質不錯”，盡管曉霞本人也說不清這氣質是什麼，隻能說他不像農村來的許多學生，“一點頭腦都沒有”，我們可以考慮，那是因為少平像曉霞一樣愛上了每天讀報，并且有自己的見解。“而這個良好的習慣，以後不論在什麼樣的環境裡，他都一直堅持了下來”；
當曉霞把《參考消息》《各國概覽》和《熱愛生命》等書送給少平後，少平“被曉霞引到了另外一個天地”：
所有這些都給孫少平精神上帶來了從未有過的滿足。他現在可以用比較廣闊一些的目光來看待自己和周圍的事物，因而對生活增加了一些自信和審視的能力，并且開始用各種角度從不同的側面來觀察某種情況和某種現象了。……他本質上仍然是農民的兒子，但他極力想掙脫和超越他出身的階層。
值得注意的是，孫少平跟着曉霞養成了通過讀報了解國家和世界大事的習慣，還通過讀曉霞推薦的書籍開闊了自己的眼界，更重要的是使他“極力想掙脫和超越他出身的階層”。
這就有了發展的可能。
事實上，孫少平一直保持了積極求進的态度和能力，無論是在黃原攬工，還是在大牙灣挖煤，無論多麼艱苦的環境，他始終保持了學習求知的習慣，并且他從不以身為社會地位低下的攬工漢、挖煤工為恥，而真正認識“勞動光榮”，做工極其勤苦，兩下結合，使他始終能在一個環境裡脫穎而出，成為讓人最信任、最有業績的一個，在一個群體裡，總能做到出力最多，收入最高。進而也為進一步提升地位做好準備、打下基礎。
比如在大牙灣煤礦，剛到煤礦時，他的全部家當是一隻爛黃提包、幾件舊衣服、幾雙破鞋爛襪，外加曉霞送他的床單。但過了半年——
少平已經有一床全宿舍最漂亮的鋪蓋。他還買了一頂蚊帳，幾月前就撐起來——現在沒有蚊子，他隻是想給自己創造一個獨立的天地，以便躺進去不受幹擾地看書。……
不僅如此，“一刹那，手表、箱子和各種時髦衣服他都應有盡有了”，都是那些好逸惡勞的“有身份人的子弟”轉賣給他的。
少平是個會勞動，并在勞動中不忘學習，又通過勞動創造自己生活的人。
這正是曉霞心目中的那種男人。
04
曉霞與衆不同的觀念，讓她對男子漢氣概有自己的理解，而實際上，可以說部分是來自個性，部分是由她自己引導、培養出來的孫少平，自然而然正合她的心意的：
不管怎樣，田曉霞，覺得她的生活中已經不能沒有孫少平這個人了。這個人和他對生活所采取的态度，使她非常欽佩。現在這樣的男人可是不多了。當然，社會上，大學裡，不乏許多優秀青年，但像少平這樣在極端艱苦條件下的人生奮鬥，時下并不是一種普遍現象。真的，他太艱難了，有時候真令人目不忍睹——可他的不凡正表現在這一方面！
現在女同學們整天都在談論高倉健和男子漢。什麼是男子漢？困難打不倒的人才是真正的男子漢！……男子漢主要應該是一種内在的品質，而不是靠化裝和表演就能顯示的。
她喜歡孫少平的正是他不僞裝自己，并不因生活的窘迫就感到自己活得沒有意義。她看得出來，少平甚至對苦難有一種驕傲感——隻有更深邃地理解了生活的人才會在精神上如此強大。
也正因為孫少平精神上如此強大，她知道，盡管少平總是全力以赴幹好眼前的活，但并不意味着他就是安于現狀，他不會是個甘于久伏污泥裡的人，他會依靠奮鬥一步步改變命運——“掙脫和超越他出身的階層”，比如：他對煤礦工作提出建議、方案，他努力複習去考煤礦學校。
曉霞愛少平，也許願意接受他一直是個攬工漢、挖煤工，但她一定更強烈地意識到，最關鍵的是，他即使一直是個攬工漢、挖煤工，也肯定是幹得最出色的那一個。
何況，孫少平是個無限可能的人。我們即使從最庸俗的角度考慮，曉霞的出身和地位，少平的努力和堅持，我們也完全可以設想，少平的工作可以在一個适當的時候得到調整，我們可以看到一個很美好的結果。尤其是在我們眼下這個時代，恐怕是更是無庸置疑。
而孫少平，當然是愛曉霞的，不過，對“一個井下幹活的煤礦工人要和省城的一位女記者生活在一起這事“有時連他自己也不相信這是真的，總覺得這是一個夢幻”，甚至悲觀地想到他和曉霞的關系也許會以悲劇的形式結束。他也曾懷疑曉霞移情别戀，直到曉霞來到煤礦，并且重申了“杜梨樹之約”，他才完全确信了他們的愛情是真實的。
這是很正常的，因為社會階層的巨大差距。但他根本上還是自信的，他認為：
至于所謂理想，這不是職業好壞的代名詞。一個人精神是否充實，或者說活得是否有意義，主要取決于他對勞動的态度。
有這樣的姿态，決定了他能平等地看待他和曉霞的差距和他們的感情。
這是他們愛情的重要基礎。
然而他沒想到，他們的愛情真的是以悲劇結束的，不是感情的背叛，而是生命的猝逝。
回到書中，曉霞終究犧牲了，愛情在現世戛然而止了。這樣的方式很殘酷，而這份美好的愛情從此永恒在了人們心中。也許，作者是為了讓我們更加珍惜那些美好的東西吧。
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