2024-06-20晨間日記

2024.6.20，周四，陰雨

最近，孩子語出驚人，行出吓人，令人擔憂。

隻要她媽在家，就隻是盡力讨好她媽，損人、或哭鬧撒潑黏着她媽。

甜膩暖心：在她媽面前嘴巴很甜：“媽，我好愛你，知不知道？”媽，我愛你，你高興不？”“媽，我買好多好吃的給你吃，你喜歡不？”“媽，我買衣服給你穿，好不好？還給你買鞋子。你高不高興？”

言行合一：有時她叫她媽皇後娘娘。“皇後娘娘，親親。”小嘴在她媽臉上左一下右一下，雞啄米樣。“皇後娘娘，比心。”小手拇指和食指粘着，舉在嘟起的小嘴面前，滿臉含笑。

哭鬧撒潑：“我要抱抱”“我要吃山楂腦殼”“我要出去玩”“我要吃餅幹”。

損爺爺奶奶：“我不喜歡爺爺奶奶，你們回去，我要爸爸媽媽。”“媽媽，我不喜歡爺爺奶奶。”“奶奶，我看見你就煩躁。”“走開，我不要你，我要媽媽（抱、穿、洗、換、喂）。”“我喜歡媽媽，不喜歡你，你走開，你去你的房間。”“不要你看，你走開！”“别笑！”“别說話！”“這是媽媽的東西，你别拿。别搞壞了，知不知道？”“這是媽媽的書，你别看。”

打人：生氣就揮拳打奶奶，打一起玩的陌生小朋友，踢拾荒者的袋子，摔東西。

想媽媽：從幼兒園回來，進門就是叫媽媽，媽媽不在家，脫了鞋，就抱着媽媽的鞋青蛙似地躺在地上，臉貼着鞋。或者不穿鞋就爬到她們母女睡的床上，抱着媽媽蓋的被子，把臉埋在被子裡，趴着。

兩副嘴臉：當着媽媽面就是損爺爺奶奶，媽媽不在面前的時候，就會說“我喜歡爺爺奶奶，外公外婆、爸爸媽媽。”媽媽在，吃飯吵，不好好吃，要這要那。媽媽不在家時，自己吃飯，換鞋子，跟爺爺奶奶互動很好。

怕親人：對奶奶家的親人拒絕，害怕，也不叫人。（去的次數少，偶爾去，她都是被她媽摟着不松手，也不教她互動喊人，帶着她一邊玩，不讓别人抱她。）

察言觀色：她知道怎麼讨好她媽。媽媽教的東西她接受很快，譬如歌曲、詩詞、繪本故事。媽媽高興了，她就興奮得不得了，媽媽不高興了，她就眼淚水長流。

學樣照樣：媽媽接她從幼兒園回家，奶奶主動打招呼“回來了”母女倆從沒回應過。若是外婆接的那一回，外婆就會教她：“叫奶奶”，她就會喊奶奶。媽媽說的話，她學得一模一樣。

她在飯桌上說不喜歡爺爺奶奶的時候，坐在一旁的媽媽開始沒說話，說第二遍的時候，回答說“聽到了，兩隻耳朵都聽到了。”

早上，在門口吵着、哭着不要去幼兒園，要媽媽抱。媽媽因為腰疼，讓她自己走，她不走，堅持要抱。母女倆僵持了很久。室内的奶奶打開門，想問一聲。還沒張口，她媽就說：“你站開些，她看着你就會更煩躁。”下午，奶奶接孩子回家，在車上，爺爺開車，她和奶奶坐後面。她說：“我好煩躁的，”奶奶問：“你為什麼煩躁啊？”“我看見你就煩躁啊。”這就是她的回答。

俗話說，三歲看大，七歲看老。孩子現在2歲8個月了，出現這些看似不那麼嚴重的問題，但也是問題。若不加好好調教，越大越難教。父母是孩子的第一任老師，言傳身教最重要。在教育孩子方面，如果父母太寵溺孩子，對孩子的成長是不利的。