教育漫談系列一20200212

一個家庭要培養什麼樣的人才，考慮最多的實際。 一個國家要培養什麼樣的人才，要考慮國家的未來。

十年樹木，百年樹人，教育是一個國家的未來。 國民教育既要做到為千千萬萬個家庭服務，也要做到為國家服務。

 國家需要的是具有人文情懷和強烈社會責任感的人才，也就是能夠立德，立功，立言的人才。

即内聖外王，内聖即德，外王即功， 立德者，聖賢氣象，為天地立心； 立功者，為生民立命，為萬世開太平；

立言者，即著書立說，為往聖繼絕學。

教育的關鍵，在于建造教育大環境，什麼樣的環境培養出什麼樣的人才。

教育的首要目的是把人培養成人。 其次才是把人培養成人才。 最後把人培養成一個不受人惑的人。

 家庭教育的最好模式，是春風和雨，潤物無聲，行不言之教。

有個典故挺有意思，有一天，謝安的老婆，跟謝安抱怨，整天就沒有見你教過孩子， 謝安說：“我自教之” 這是不言之教最好的代表。動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 身教勝于言教。

 家庭教育中，情感教育是最重要的。王道本乎人情，至理不離日用。 愛是教育的基石，嚴其責，勿薄其愛。 人們常常講，情理之中，通情達理，為啥不講理情之中，處理親子關系，情是首位。 跟娃娃講道理，要相機而教。

 夫妻的教育觀念最好一緻，即使不一緻也要求同存異，千萬不要丈夫要求這麼做， 妻子要求那麼做，搞得孩子無所适從。 教育服務的對象是人。教育的目的不是傳播知識，教育的目的讓人身心得到更全面的發展，身心定大局。

 教育應該是引導，而不是設計。成人往往是帶着枷鎖來設計一個自由自在孩子的未來。中國書畫有個藝術手法，叫留白。留白是中國藝術作品創作中常用的一種手法，指書畫藝術創作中為使整個作品畫面、章法更為協調精美而有意留下相應的空白，留有想象的空間。 教育也需要留白，而不是鋪滿，留白是藝術，教育也需要藝術。留白是不限制孩子未來發展的可能性。 樹都是紮根于土地的，你見過一棵樹是長在另一棵樹上的嗎？一棵小樹太靠近一棵大樹，它能長成它應該長成的樣子嗎？所以父母應該把子女當成一個獨立的個體，不要讓他們長在父母身上，不要過度保護和溺愛。其次是做到尊重，把孩子當成一個獨立的個體，父母總喜歡事事替子女做主，總以為自己做的是對的，對錯有那麼容易嗎？教育有那麼簡單嗎？顯然都不是。教育值得每一個人深入思考。

教育不是萬能的，但對于解決諸多社會問題，教育的功用是高能的。