楚璇書單 | 給0～7歲孩子的關鍵幫助

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  書名：《關鍵期關鍵幫助》

  作者：李躍兒

出版社：國際文化出版公司

書籍簡介

作者講述了她的兒童觀：孩子像一顆種子

種子有發芽→抽葉→開花→結果這樣一個過程，這些階段是植物生長的關鍵時期，需要陽光、土壤、環境的配合，需要适時地灌溉、施肥、搭架來幫助它順利成長。

孩子的成長過程也一樣，也有關鍵期，了解孩子的成長密碼，在孩子成長的各個關鍵期提供關鍵幫助，建構孩子健康人格，使孩子更加健康的成長。

作者簡介

李躍兒是國内知名學前教育專家

“李躍兒芭學園”連鎖園創辦人

閱讀收獲

七大關鍵期：

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七大關鍵期

001【0-1歲 發展安全感】

嬰兒出生後的第一件事是找到安全依戀（母親），隻有确定自己足夠安全了才開始發展自己。

可以多抱抱孩子，多讓孩子感受到積極正面的情緒。

002【0-2歲 發展思考力】

這個階段的孩子，是發展口、手、腿的關鍵期，他們用肢體在思考，千萬不要制止，而是提供積極的幫助。

003【1-2歲 發展自己】

一旦安全感建立好，口和四肢得到充分的活動，孩子會主動從環境中發展自己。通過與環境的互動，刺激大腦樹突，形成自己的心智模式。環境元素越豐富，心智結構就越豐富。

004【2-3歲 探索事物與人的關系】

這個階段，孩子會出現執拗敏感期，需要成人傾聽，給予積極的回應，當孩子發完脾氣後，會發現自然法則是無能為力的，孩子也将學會用智慧解決問題。

005【3-4歲 社會能力的培養】

這個階段，孩子學習如何和小夥伴相處。成人需要和孩子一起尋找解決辦法，幫助孩子發展情感生活。

006【4-5歲 探索他人心智】

這個階段，孩子開始發現别人的想法和自己的想法不一樣，于是用撒謊來驗證這一點。成人需要幫助孩子，慢慢地改變他們行為。

007【5-7歲 探索文化】

這個階段，孩子迷戀識字、繪畫、音樂舞蹈，從探索物質轉變為探索精神。如果把孩子的注意過多地引向技術和知識，孩子就會對它們失去興趣，錯過豐富精神層面的機會。

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孩子最需要的三大人格

008【成為自己】

使孩子成為自己，按照自己的機制去完成自我構建，而不是按照養育者喜歡的機制去構建。

009【具有感受力】

具有感受力的孩子會去感受身邊的美好，用身邊的美好來滋潤自己，這樣的孩子内心是健康的，是強大的。

010【有探索欲】

擁有探索欲的孩子，對身邊的事物充滿了興趣，感受到生命的美好。因此，我們需要給孩子提供探索的空間和自由。

作者幫助父母從本質上認識自己的孩子，了解孩子成長的規律，在孩子成長的各個關鍵期，用愛和理解給予孩子關鍵幫助，使孩子更加健康快樂的成長。