家有四年級男孩，叛逆期已到？

我覺得我背得很熟

星期天下午，“你這些背得還不熟，趕緊再讀幾遍，明天就要到老師那裡背了！”我着急地說。

“我覺得我背得很熟！”他說完竟然放下英語書，去看他養的魚了。

這叫背得熟？其中有兩個單詞都讀錯了，還漏掉了兩句對話！我氣不打一處來，正要爆發，又忍住了，咬牙說：“好吧，反正學習是你自己的事情，你自己負責吧！”

上周二上午，英語老師在班級群裡發了一條通知，說臨近期末考試，每個學生都要到她面前背誦課文，背過一篇就在花名冊上打一個勾，背不過的很可能中午會被留校。

我看到名冊上有幾個女生已經遙遙領先，背到了第四單元。而兒子的名字後，還是一片空白，一個勾也沒有。

下午放學後我就提醒兒子，要抓緊讀、背英語課文，他點點頭。然而，直到周五下午，老師再次發了名冊照片，兒子的名字後，也隻有可憐兮兮的一個勾。老師說，背的少的同學，周末要抓緊了啊！

于是，就發生了開頭的那一幕。一向乖巧聽話的兒子竟然會頂嘴，震驚之餘，我也開始反思，是不是叛逆期到了？

我可以拿出家長的權威來壓制他，要求他再讀十遍，但我克制住了自己。暫且等等看吧！果然，第二天中午，兒子背書未過關，被留校40分鐘。

大概饑餓最能讓人反思，甚至比我的唠叨、催促管用百倍，那天之後，我看到他名字後的勾多了起來。

你太慢了

早上送兒子上學，走到半路上，他問我：“幾點了？”

“7點49，還來得及啊！”八點之前進校，而我們五分鐘就可以走到。

“你太慢了，快把書包給我！”他急切地說道，同時從我手裡接過書包，還沒背好就快速跑到十米開外的前方，隻留給我一個匆匆的背影。

“過馬路當心！”我在心中喊道，并繼續往前走，想看到他順利過了馬路再返回。學校旁邊那條馬路是下坡路，早高峰車流非常密集。

但等我走到馬路跟前時，小小少年早就過去了，連個背影也望不見。

我怅然若失，不禁感歎，孩子長大了。去年，三年級時，我送他上學，經常都是踩着點，八點鐘到校。現在，他嫌我走得慢，知道着急了，是好事。

我慢慢往回走，想想又覺得自己很可笑。四年級這一年，兒子放學後都是自己回家的。一開始，他走的是我給他指定的那條路，隻需過兩條馬路，一條是學校下面的，放學期間很多學生一起走，來往車輛都會慢行。另一條馬路接近小區，有紅綠燈，比較安全。

但不知從什麼時候起，他自己更換了路線，經常會走另外一條路，要過兩條沒有紅綠燈，且都是下坡的馬路，中間還有四五個會蹿出車輛的T字路口。他走過很多遍才告訴我。

那個過馬路要緊緊牽着我的手的小男孩一去不複返了，這就是成長。

你肯定寫我不好的

四月份，因為兒子的丢三落四，記不清楚作業要求，導緻我在班級群裡被老師艾特。我寫了兩篇吐槽他的文章，寫完播放給他聽，他聽完什麼也沒說，但好像真往心裡去了。

這兩個月，我很少給他檢查作業，下班回到家，會習慣性地問上一句：作業做完了嗎？他答：做完了。收拾好書包了嗎？收好了。

于是我再不啰嗦，因為早已有言在先——他學習上的一切事情，由他自己負責，他是第一責任人。書本忘帶了， 我也不會像以前那樣，給他送到學校。

懶媽媽養出勤快孩子，這話真沒說錯。過去我事無巨細地為他操心，反而使得他沒有責任感，今天弄丢作業，明天弄丢衣服。

上周，寫了  這篇文章後，我又問他：“你要聽嗎？”

“不，你肯定又寫我不好的方面。”他馬上拒絕。

“好的、不好的我都會寫，就看你是怎樣表現的。”我笑得很賊，心想，你不是叛逆嗎？我就反其道而行之，嘿嘿，小樣兒，還拿捏不了你？