初中生的手機拉鋸戰

昨天下午3點後下班在家搞衛生，然後發現孩子的手機就被他爸藏在一個紙箱裡，苦笑一下，可憐天下父母心，用心良苦的他爸跟孩子說的已經被扔在錢塘江裡的手機，連我都不願透露半點口風，無意間被我發現。

他爸不把手機交給我，阻止我 因為信任孩子，把手機給他。因為害怕讓孩子疫情放假期間的故事重演――每天玩手機，還信誓旦旦說學習不會落下，結果開學成績一落千丈。還有老師們再三囑咐現在孩子沒有擁有手機的必要。

是的，我原來信任孩子，相信他說的話，結果孩子沒有說到做到，沒有行動，所以結果必然差。

可是，不給手機，最終就能解決孩子的問題了嗎？比如生活習慣，學習成績的提高？還有他的問題真的都是手機導緻的嗎？

疫情後開學到現在的2個月時間裡，自從孩子上交了手機，學校上課期間瞌睡狀況有所改善。這是一個好現象。但是，孩子爸不久後發現孩子擁有了另一部手機，原來孩子是向我娘家比他大2歲的表哥借的。

...

孩子說是個破手機，隻能聽歌，我問了堂侄子，他說手機内存少，很卡玩不了遊戲。

今天早上，孩子起床說那個借來的手機不見了，原來放他藏在二樓廁所的外窗台上。打電話問了他爸爸也說沒拿，說可能掉下去，被人撿走了呢。

孩子念叨着：拿個手機聽歌都不行，真被人撿走了嗎？

我問他真拿手機是為了聽歌嗎？

他說就是聽歌，如果把他自己的手機還給他，他照樣認真學習。

我問他他能夠說到做到嗎？

他說能的，原來是寒假太不認真了。

我說那好。

于是我徑直走到那個小房間，拿出他自己的手機放到他面前。孩子有點驚訝，問我哪裡找到的。我告訴他，媽媽頂着被你爸爸批評的風險還有違背老師的囑咐，願意把手機還給你，是因為相信你能夠說到做到，而不是相信你的話。我要看你的行動和結果。孩子答應着。

傍晚，他爸下班回家，我如實告訴他情況，因為我想一味的控制手機并不能達到我們的預期，事實确實如此。

他爸說給他就給他了。我說，這次我們看他的行動和結果，然後再制定一下關于用手機的規則吧。

晚飯後，孩子又念叨起他借來的手機，說找不到手機，還丢了那張内存卡，很重要的内存卡。孩子還用我的手機當手電筒，去房子外邊找了一圈，回來對我說，手機還是有可能在他爸那裡。我沒有否認，我說是有可能。

他爸說，手機掉了就掉了，你自己那張内存卡不是在那個老年機裡面。

孩子跑到廚房，我再問他那張内存卡為什麼那麼重要，不是說是一張家裡原來的舊卡嗎？

孩子不好意思的告訴我，原來他早就把老年機裡那張自己的手機卡放到了那部借來的手機裡，所以現在是自己的手機卡掉了……

我真是佩服孩子了，為了倒騰手機也算絞盡腦汁了……

既然知道借來的手機在他爸那裡，隻能他自己去問他爸要了。然後最終的結果是，等暑假他爸再把内存卡給他。孩子接受結果。

好吧，手機拉鋸戰還在繼續……