從教育的源頭開始抓起

社會上有很多新聞，更多的鬧劇是偏向中考或者高考生。進入初中階段，孩子的人生就開啟了新的裡程。可能一不小心就會讓正處于青春期的一個孩子發生徹底的颠覆。比如一個成績優異的孩子可能會走向下坡路，一個在小學階段毫不起眼的學生卻開始逆襲。無論在哪個階段，奇迹随時都有可能發生。雖然一個孩子的未來不能局限在成績上，但在我們國内的體質下，考試成績顯然是衡量一個學生的重要标準之一了，或許還可以成為孩子的安全“保護傘”。

我也提前認識了幾位優秀的孩子的寶媽，通過虛心學習，發現了一個共同的相似點。那就是他們的家庭氛圍非常和諧，包括父親的參與度很大。簡而言之就是：爸爸愛媽媽，媽媽愛整個家。孩子的優秀與媽媽的學曆無關，但跟家庭的環境息息相關。親密關系好的家庭，親子關系也會順應流暢。愛的能量一旦在家庭裡形成正向的循環，就會給孩子帶來無盡的支持。當親子關系融洽了， 很多青春期出現的問題也就不會棘手了。

追本溯源，當一個高考生各方面非常優秀的時候，可以想象到他的初中生活也不會差。但我覺得最重要的可能會是他的小學階段，甚至是幼兒園期間就決定了一個孩子的整體基調。所以最重要的一個結論是：不是高考了父母才着急關注，而是在孩子最早期就已經形成了差距。父母的焦點與注意力應當回歸到孩子成長的初期。不誇張的是，這個時候孩子遇到的所有的人，經曆的事都在塑造他這一生的底色。特别特别是幼兒階段！

教育分為學校教育、社會教育、家庭教育。前兩者，我們根本沒法去掌控，能做好的也就是如何盡已所能為孩子提供愛的港灣。成年人的人生都不容易，每個家庭都有他的卡點。但是如果一個人真的很愛很愛自己的孩子，她就會想辦法經營好她的家庭，活出她的燦爛。

看待孩子的成長不能單一化而是在漫長的時間線中綜合考量。從你意識到孩子成長期間，自身需要投入很大的精力并且需要持續成長與學習的那一刹那開始，你就在活最用心的那個人，相信你的孩子也會活出他自己最好的狀态。給孩子應有的心理灌溉，然後靜待花開。