《亡羊補牢》優質課觀後感 ——杭州市江晖小學蔡麗老師和陝西師範大學附屬小學王林波老師

教學流程

一、 第一節（蔡麗） 第二節（王林波）

導入新課

第一節：遊戲導入：1、看圖猜故事（《我要的是葫蘆》《寒号鳥》《坐井觀天》等）2、師：這些故事是我們之前學的寓言故事，你們還想學嗎？打開課本讀第五單元目錄。（指名讀）3、我們這個單元一起要去讀故事，同時我們還有一個很重要的挑戰任務，要去當當小小勸說員，等這個單元學完以後，我們還要評選出最佳勸說員，成立我們丹東實驗小學的校園文明勸說員的隊伍，你們準備好了嗎？好，上課。

第二節：讀古詩導入：1、出示圖片“古詩二首”，（有學生讀了一遍古詩，教師表揚了孩子們善于背誦積累）師：讀“古詩二首”。2、古詩稱為“首”，哪些事物也會說“首”？（一首歌）3、師:那我們能不能說寓言二首？（不可以）4、對于寓言故事，你覺得我們可以說什麼？（寓言二則）5、師:“首”和“則”都是我們常常用到的量詞。除了寓言可以說“則”，你還知道什麼可以說“則”？（消息、謎語）對，短小的文章可以說“則”，長的就要說“篇”。來，咱們一起讀課題“寓言二則”。

随評：第一節課複習了一些寓言故事，激發了學生學習興趣。第二節課導入更顯語文味。讓學生積累背誦古詩得到鼓勵，複習了量詞的使用。引導學生發現，引導學生主動思考。

二、講授新課