優秀的家長是怎樣的？

       我辦公室黃老師的女兒子蘭讀六年級，在官山學校是老師們稱贊的好學生，是同學們學習的榜樣，是家長口中“别人家的孩子”。

       因為，她不僅學習成績好，常常拿年級第一名，還德智體美勞全面發展。她會跳舞，三歲開始學跳舞，現在已經是舞蹈九級；她會畫畫，她畫的油畫意境優美，可以辦個人畫展了；她還擅長短跑，去年體育運動會短跑得年級第一名。她會彈古筝，常常被邀請上台表演。她還是學校的國旗隊的指揮手，動作标準，铿锵有力。她還被學校要求錄體操視頻給大家學習，一起 鍛煉身體。她普通話标準，常常被選為學校大型活動的主持人。她還拿過很多校級、市級比賽的一等獎。她還常常參加義工活動，奉獻愛心。她謙謙有禮、踏實勤奮、樂于助人。

      的确，這樣優秀的學生令所有家長羨慕，我們也常常感歎為什麼别人家的孩子這麼優秀，看着自己家的小孩，很多家長可能會有種恨鐵不成鋼的無奈。但是，我們隻是看到了黃老師女兒的優秀，而沒有看到這優秀的背後是家長的付出與正确的引導教育。不可否認，可能子蘭有一點天姿聰穎，但是即使再好的苗子 ，沒有精心的澆灌培育，也很難長成枝繁葉茂的大樹。而這精心澆灌培育的園丁就是子蘭的媽媽。

       我們常說 ，家長是孩子的第一任老師，無疑，黃老師作為孩子第一任老師當的很成功。俗話說，”有其父必有其子”。由于子蘭爸爸常常在外面工作，所以教育孩子的重任落到黃老師肩上，正所謂“有其母必有其女”。黃老師對孩子的孩子絕不是說教，而是身體力行、言傳身教。從幼兒園起，她就和孩子一起去參加志願者活動，讓子蘭懂得奉獻和付出的意義。三年級時，一天晚上，子蘭想去朋友家和小夥伴玩，但是她沒空送她去，即使很擔心，她也鼓勵孩子自己一個人坐出租車去。當然，她拍下車牌号和拿到司機手機号碼。這一次經曆，給母女倆留下深刻的印象，也教會了子蘭學會獨立和勇敢。所以，我們家長有時候不要低估孩子的能力，也不要過度保護，而應該适時放手，讓孩子親自體驗生活，比如三歲讓她自己穿衣吃飯、幫忙打掃衛生。再大一點，就幫忙洗菜做飯，做媽媽的好幫手。

       有的家長帶孩子去旅遊，可能就是走馬觀花，看了一天下來，隻是看到了山山水水，感覺平淡無奇。逛曆史古迹，隻看到破雕像和殘垣斷壁，了無樂趣。而黃老師帶孩子旅遊，是讓孩子帶上景區的耳機，充當小導遊，給媽媽介紹這旅遊景點背後的含義。這樣一來，孩子也逛的很有興緻，也學到了景點背後的文化意蘊。學習，不僅在課堂上，也在賽場上。“感動茂名教育十大人物”評選活動在官山學校舉行，黃老師向班主任争取機會，讓子蘭去聆聽選手們的比賽，充當小評委，用自己的角度記錄每位選手的得分，理由是什麼，與實際評分有什麼差距。這也是一種學習，是身臨其境的學習。

       黃老師是生活的有心人，她用微信朋友圈記錄了女兒的成長，許許多多的第一次。比如，父親節、母親節 ，給爸爸媽媽的手工禮物；在幼兒園的第一次上台表演；第一次做的手工作品、手抄報；還有她畫的所有畫畫。就連女兒的好朋友，給她女兒寫的感謝信，也拍下來留念。她不僅拍下來，還寫下幾句話，說明是什麼事情，當時心情是怎樣的。或許，很多年以後，這些物品，都找不到了，但是打開朋友圈，這些珍貴的圖片記錄了孩子生活 的點點滴滴，是孩子成長的最好的見證，是給孩子長大後最好的禮物。

       我最佩服的是黃老師從不缺席孩子的成長，她和孩子一起經曆難忘的第一次，并用心記錄下來。她特别注重好習慣的培養，幫助孩子找到她的優勢，并發揚她的長處。