一年級的笑與淚

臭襪子題

兒子上一年級兩個星期了，這個周末，預感到學校老師可能會考試，我讓兒子先做一張試卷，熟悉熟悉題型，因為在此之前他不知道考試是啥意思。

前面四題他很快做出來了，又接着做第六題，我輕聲提醒他：“前面還有一題哦！”他看了看第五題，立馬用左手捂住鼻子，右手誇張地扇來扇去。

“咋啦？”我吃驚地問。“真臭啊！臭襪子的題我可不想做！”我一看試卷，忍不住大笑起來，原來這道題中畫了五雙襪子，讓他數數一共有幾雙，一共有幾隻。

“這是新襪子，剛剛生産出來的，怎麼會臭呢？”聽我這樣說，他才很不情願地放下捂住鼻子的手，極快地寫下兩個數字，然後趕緊把試卷翻到另一頁。

...

被老師打手

兒子是一個膽小慢熱又敏感的小男孩，作為媽媽，我隻想盡我所能地保護他。這學期上一年級後，我的心情似乎又回到了三年前他剛上幼兒園時那樣，從他步入校門那一刻我就開始擔心，怕他想上廁所不敢告訴老師，怕老師不喜歡他，怕他無法适應小學的學習生活……我焦慮不已，怕這怕那，問題也一個接一個地來了。

“媽媽，今天我不開心，吳老師打我手了，打了兩下，好疼啊……”看到他努力忍着淚的樣子，我真的很心疼，但也隻能小心翼翼地問：“老師為什麼打你啊？”“我用左手寫字了。”他确實會用左手寫字，但很久以前我就告訴他，在紙上寫字一定要用右手，在家裡小黑闆上他喜歡用左手畫畫。這次估計是沒注意，在紙上也用左手了。

“那你要記住媽媽的話呀，用左手在紙上寫不好字，老師也是想讓你把字寫得更漂亮，才用打手這種方式來提醒你記住。哪天遇到老師我向她解釋一下好不好？”他信服地點點頭。

我以為打手事件就這樣過去了，沒想到才過了兩天——“媽媽，今天我又被打手了，這次是數學老師打的，打我右手，一下不疼，一下疼。”

“為什麼打你呀？你沒有認真聽講，還是沒有按照老師要求做？”

“我也不知道……”“那她打别的同學沒有？”“打了。”

我心裡五味雜陳，不知道該怎麼安慰孩子。如果我像以前幼兒園那樣，直接去找老師問情況，老師會不會嫌我事多，進而對我的孩子不管不問？絕對有可能，所以我隻能勸慰我的孩子：“你要認真聽老師的要求，老師不會無緣無故就打你，老師都很講道理的，答應媽媽，你明天要做的比今天更好，好不好？”

“我都被老師打了四次……”他還是委屈不已。

“還記得媽媽給你講過我小時候挨打的事情嗎？我讀小學時一共被老師打了兩次呢！”

“記得記得，你說午睡時你睡不着，偷偷跟同學講話，被校長看到了，他走進來就給你的頭兩個‘叮栗’，你疼得眼淚都出來了……”

“對呀，媽媽上學時很乖，成績一直很好，所以被打的次數這麼少，你爸爸被打的次數可多呢！

抓臉事件

被老師打手的陰影還沒完全消散，昨天放學後我去接他時，看到他左側臉頰破了一塊皮，有一粒蠶豆那麼大，看上去抓得還挺深，跟以往他自己不小心抓破的不一樣。

我馬上問道：“你臉上是誰抓的？”“我的同桌，一個女生。”他小聲答。“你們打架了？”“是她總是打我，打了我好幾次我才打她的。”呵，有進步呀，幼兒園還不敢打架，教都教不會，上了半個月的一年級都學會打架了！

“是哪個女生？你帶我去看看，我要跟她家長說一下。”兒子這麼膽小，應該不會主動招惹别人的。他牽着我走到教室門口，指着一個高高胖胖的女生說：“就是她。”我吃了一驚，看這女孩的體格，兩個我兒子這樣的瘦弱男生都不是她的對手啊！

我問那個女孩：“你的家長來了沒有？”她搖搖頭。“是你把他的臉抓破的嗎？”“沒有，我沒有！”怕别人說我以大欺小，我沒再問她，隻想等她家長來了再說。女孩今天掃地，所以家長遲遲不到，我等得不耐煩，就先走了，在班級群裡加了她媽媽的微信，讓她問問孩子是怎麼回事。

她媽媽很快回複我了，語氣還算客氣，說她女兒大概是回座位時不小心抓到的，說兩個孩子确實打架了，但她女兒真的沒有故意去抓我兒子的臉。她向我道歉，說是嚴重的話可以帶孩子去醫院看看。

我一看對方還算是講道理的家長，就說算了，我們各自都提醒自家孩子今後玩耍時要注意分寸，畢竟哪個孩子受傷了都不好。她也表示贊同，說讓她女兒明天向我兒子道歉。

這件事算是解決了，曆史總是驚人的相像啊，當年兒子上小班的第二天，手背就被一個調皮的男生摳破了幾塊皮，他壓根兒沒有反抗，連說别人一句都不敢。現在居然敢奮起反抗，雖然還是吃虧的一方，我這個老母親是不是該感到欣慰呢？