硬币去哪兒了

我在附近一個鎮上了初中，那時的業餘生活也比較豐富。平常玩玩乒乓球、打打籃球。每年春節放學前，學校還會組織晚會，各個班級也提前一兩個月開始排練節目了。

為了豐富學生的精神娛樂生活，學校還會不定時的組織請人說評書及其它表演。最難忘的還是一次魔術表演。

一個周五中午要下課的時候，班主任匆匆來到教室，說有好消息告訴大家。同學們便齊刷刷的放下了手中的課本，洗耳恭聽。“今天下午不用上課，學校請了魔術師表演魔術，下午兩點在校門外大操場準時進行”班主任興奮的說道。個個歡呼雀躍，爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。

由于興奮過度，午休剛躺下一會兒就起來了。來到操場，隻見零星有幾個同學在打籃球，有說有笑。剛過一點，同學們就迫不及待的到了操場，隻見操場用白石灰劃定了每個班級所在的區域，中間還留有通道。

我們班級劃在了演講台對面右邊最遠處的角落，旁邊就是一副籃球架。于是便同幾個同學早早端了幾張凳子到後面，占了一個好位置。

一點半的時候，魔術表演人員也到位了。隻見一位年長的表演人員到現場維持秩序。到我們這邊的時候，叫我們往裡站。譚傳建還在東張西望，表演人員還特别拍了他一下，叫他不要站那麼高。

大夥的熱乎勁都提到嗓門了，交談聲此起彼伏。班主任也在維護着各個班級的秩序。千呼萬喚始出來，兩點整，魔術表演人員終于登台亮相了。

隻見魔術師拿出一頂黑色的帽子，帽子有帽沿，裡面是紅色的，像綢緞一樣。拿給坐在最前面的同學看裡面有沒有什麼東西，隻見那個同學拿着帽子使勁揉搓、折疊，然後無奈的搖搖頭，發現裡面什麼也沒有。

這時，魔術師拿回帽子，說要變出幾隻小鳥來。大家面面相觑，都表現出懷疑的眼神。隻見魔術師拿着帽子，不斷抖動着，然後雙手捧着，口中念念有詞，“變、變、變”聲音越來越大。

用嘴吹了一下帽子，怪事發生了，隻見一隻白色的小鳥飛出來了、接着又飛出來一隻，總共飛出了三隻。在前面位置盤旋了幾圈，便又回到了魔術師的手裡。

同學們都驚掉了下巴，雙眼直勾勾的看着魔術師的帽子，半晌回不過神來。台下響起了熱烈的掌聲。

魔術節目豐富多彩，表演人員不時關照着下面的觀衆。還特别朝我們這邊望了望。

表演也到了高潮了，隻見一長者先拿出了一枚硬币放在桌上，桌上鋪了一塊紅布。然後拿了一個玻璃杯把硬币罩住。右手拿着一把折扇，突然用力敲打桌面。長者立即叫道：“硬币不見了，下面的人都不許動，肯定到了你們下面那位同學的口袋裡了。”

“你們聽我的指令，然後按我的指令行動，不許摸你們自己的口袋”長者大聲說道。“硬币在右邊某個同學的口袋裡了，請右邊的同學全部站起來。”于是，右邊的同學全部站起來了。“硬币在男同學的口袋裡，請女同學全部坐下”，于是就隻剩下男同學了。

這時男同學少說也得有三四百人吧，大家都疑惑了，硬币倒底在誰的口袋裡呢？操場上的同學便開始讨論了起來。“安靜，安靜！”長者這時又大聲叫道。“硬币在穿藍色衣服的同學口袋裡面，其餘的都坐下”，這時，零零散散隻有二三十人了。剩下的人心裡越來越緊張了，是不是就到了自己的口袋裡呢？但又不準摸自己的口袋。

“硬币到了最後面籃球架旁邊，穿藍色衣服的，男同學口袋裡”長者發出了最後一道指令。不就是我們班級的位置嗎？穿藍衣服的不就是譚傳建、我還有三個同學嗎？“不要看了，摸摸你們的口袋吧”。這時長者也跟了過來。我迅速的摸了摸口袋，還好，沒在我的口袋裡。

譚傳建手慢慢從口袋裡拿了出來，無奈的攤開手掌，隻見一枚硬币躺在手掌中央。臉上滿是驚愕的表情，手足無措，呆立原地，足足兩分鐘沒動。

一場驚豔的魔術表演就此落下了帷幕。

硬币倒底從哪裡來的？帶着疑問，百思不得其解。我們讨論了很久，才明白了。原來是長者在表演開始前，維護現場秩序的時候，拍了譚傳建一下，就此把硬币放在了他的口袋裡。從頭到尾，我們就進入了他們設置的“圈套”裡了。