一周複盤（2024年第二周）

轉眼到了2024年的第二周，這周的計劃推進情況可謂乏善可陳，這也印證了那句話，沒有随随便便的成功。

但不管怎麼樣，誠實地記錄下來，分析一下推進緩慢的問題所在，或許對于後續計劃的執行或者調整也有一定的參考價值。

而且，本周也不是全然沒有收獲的。

1、閱讀計劃落實情況：

本周完成吳軍《富足》的閱讀，相較于上周的兩本《元智慧》和《軟能力》，似乎并沒有太多的新意。

也有可能之前閱讀過劉潤的《底層邏輯》，同是運用數學原理來強調相關底層思維的重要性，有些雷同，所以感覺差點意思。

但這也給了我一些啟迪，那就是，跨學科思考是當下非常重要的思考方式。有時候A的解決方案可能就蘊藏在B中，所以應該學會跳出原有的框框來看待問題，思維才會更加的開闊。

為了幫助孩子提高語文成績，這周逼迫自己拿出吳軍的大部頭《閱讀與寫作講義》學習，準備自己先惡補一下相關知識技能，再傳授給孩子。

2、寫作計劃落實情況：

1）人物側寫：本周和一位創業者初步聊了聊，但挖掘出的信息有限，下周還需要再琢磨一下；

2）親子育兒：完成了本年度的寫作主題初步規劃，似乎都可以寫，但似乎都還沒有找到合适的點進行突破，周末可能要看一下相關公号内容，再琢磨一下；

3）都市印象：原本計劃是要結合《繁花》打卡滬上經典線路的，但由于腿傷，計劃擱淺，那就先把上個月親子走讀十六鋪碼頭的那段經曆完善；

4）書評：原本計劃閱讀完吳軍的部分書籍就寫書評的，但覺得淺嘗辄止不甘心，畢竟每個對于自己而言的新知識點都可以拓展成一篇個人成長短文，所以果斷調整計劃。

3、學習計劃落實情況：

1）溝通思維提升營：下周一正式開營，老師已在做相關準備，有點期待；

2）向心寫作營：第二周的寫作題目是《臘月二三事》，感覺進入了非舒适區，寫得很艱難，或許這個方向就是自己缺失的生活體驗，也挺好，抓緊補課；

3）行書書法營：三天打魚兩天曬網，保持節奏，當然也有肉眼可見的進步；

4）專業提升：上周将家中的商業、管理類書籍做了整理，有二十幾本。但我還是覺得先從商業類書籍開始入手，結合商業案例落地實踐可能更好加深理解。于是吳曉波、吳晨的相關書籍閱讀果斷排入下周閱讀計劃；同時，因為加入了吳晨老師的閱讀營，也可以結合閱讀體會向老師提問，這樣進步會更快；

5）其他：這周學習了一些大咖的2024年開年演講内容，了解了趨勢的力量，也有了一些新的收獲，也可以作為近期的寫作素材。

4、本周的閃光事件：

從本周開始記錄自己的一些閃光事件，也給自己鼓鼓勁，一年到頭就至少會有52件小事值得自己驕傲，也挺不錯的。

本周受邀參加一檔活動，也受邀撰寫一篇彙報，感覺去年的努力都沒有白費，有被人看到的感覺。

所以，不急不躁，先不管有的沒的，盡全力耕耘好自己的一畝三分地，收獲就是遲早的事。

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