師德培訓or師德培馴?

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甲辰年壬申月癸亥至甲子兩日，上有領導者對鎮中諸教書先生作師德培訓。餘坐其中也。

然，領導者所言空洞，言辭狠厲，數之不盡的教書先生罪狀從口中出也。其狀如某家主馴其看門犬。師者，國之魂傳遞者也。既有錯，可好言相勸，何故要馴之如犬。況領導者言語漏洞百出，所言之錯并非真正教書先生之錯，餘看其隻想馴犬也。問:師德培訓or師德培馴?

更有本校某領導打擊業餘輔導學生者，其曰:某教書先生喜輔導學生，然可有效?不如某對學生不管不問者。不會書寫不會數數者也輔導，荒謬愚蠢!然事實為不會書寫不會數數者在生中寥寥無幾，教書先生輔導之生稱學習落後者更确切也。此領導大約主張:棄學習落後者。吾察教書先生中持此想法者不在少數。

真正荒謬者誰也?師德培訓竟教人放棄一部分學生。師德培訓or師德培馴?馴也，從思想層面馴化提線木偶也。

餘所言皆為教育待改良之處也。餘待不遠之日，教育不足之處得以完善。還教書先生一片明淨的天空。再無馴犬者，毒思想，神經錯亂者幹擾控制教育界。