如何讓孩子愛上學習？

2020年5月17日 星期日 晴 親子日記（838）

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先看兩個小故事。

第一個故事，陶行知有一次去武漢大學作報告。他先在桌子上放了一把米，然後按着一隻雞的脖子讓它吃，這隻雞死活不吃。于是，他把雞放開，然後到一邊休息。一會兒，雞竟然自己開始吃米了。

第二個故事，有一位老人喜歡安靜，然而，每天都有一群孩子在房子附近玩耍吵鬧。老人多次幹涉未果後，想出了一個辦法，他根據孩子們吵鬧的情況給予不同的現金獎勵。當孩子們已經習慣于獲取獎勵的時候，老人開始逐漸減少直至停止獎勵。結果，孩子們認為吵鬧沒有得到獎勵，就再也不到老人所住的房子附近吵鬧了。

本來，雞吃米和孩子玩耍是天性，有自然的内在動力。可是，如果加上外力——強制和獎勵，他們反而産生抵觸心理，這就是心理學上的德西效應。對于孩子的學習，也是一樣，孩子天生對學習新知識感興趣，内在動力也一直都在，關鍵在于家長如何引導。

那麼，家長如何讓孩子愛上學習呢？

第1條，家長要以身示範。

家庭是一個大染缸，染于蒼則蒼，染于黃則黃。我喜歡讀書，經常買書，女兒也喜歡閱讀，樂此不疲。我堅持每天寫日記，記錄女兒好的表現，她也經常寫成長日記。女兒的閱讀和寫作能力強，成績自然也很優秀。

我非常認同這一句話，一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。

第2條，家長要給孩子制定一個切合實際的目标。

小時候，我去村裡果園摘蘋果時，喜歡找比我個子高一點的紅蘋果。因為我感覺，通過自己的勞動和努力得來的果實會更加珍惜。

同理，家長給孩子制定學習目标的時候，也要根據實際情況。既不要太高，讓孩子喪失信心；更不能過低，讓孩子沒有動力。确保孩子跳一跳就能夠得着，這是最合适的目标。

第3條，給孩子更多的選擇權。

就拿孩子做作業來說，在一定的時間和空間内。家長可以讓孩子選擇何時何地做作業，先做作業後玩耍，還是先玩耍再做作業。隻有變要我學為我要學，變命令式為控制式。孩子感到被尊重，有自主權，他的學習勁頭會更大。

當然，對于低年級的孩子，家長要做好監督和陪同；對于高年級的孩子，家長做好提醒即可。

第4條，不要和别人家的孩子作比較。

每個孩子都是獨一無二的，都有優點和缺點。家長不要拿自己孩子的缺點，同别人家孩子的優點比較，這樣會打擊孩子的積極性。

家長要同自己孩子的過去作比較，如果孩子有進步，要适當表揚，如果孩子有退步，更要多多鼓勵。

第5條，别要把孩子當成學習的機器。

家長要培養孩子的創新思維，讓理論聯系實際，活學活用所學知識。兩耳不聞窗外事，死讀書和讀死書的方法都是不可取的。

我們國家的學生，在國際奧林匹克競賽上屢獲佳績。但是，在諾貝爾獎項上所獲不多，與創新思維的缺乏不無關系。

第6條，順應孩子學習的發展規律。

孩子在小學低年級，背誦能力強，這時候要多加強語文英語等方面的學習；孩子上了初中以後，邏輯思維能力強，這時候要多加強數理化方面的學習。

順應規律，孩子的學習今突飛猛進。違背規律，孩子的學習會原地踏步。

第7條，多鼓勵孩子，見好就收。

每個人都喜歡鼓勵和贊美，孩子也是一樣，鼓勵和贊美能增強孩子的自信心，讓他更加積極向上。但是，家長的鼓勵要具體，見好就收，不要泛泛而談。

第8條，大事化小，化整為零。

如果孩子在學習上遇到了難題，家長可以讓他把題目分成若幹小步驟。仔細分析和推敲，就有可能解決這道題。

在生活中也是一樣，把大的目标化整為零。一個個小目标完成了，大目标也就實現了。

第9條，興趣遷移。

比如有的孩子酷愛武俠小說，上課不認真聽講，仍然偷看。如果老師向家長告狀，這時家長不要一味指責孩子，而應該告訴孩子，喜歡看小說是好事情。但是，你如果長大了想成為小說家。就應該現在好好學習，去理想的大學深造，這個願望才可能實現。

第10條，把學習當成獎勵而不是懲罰。

有的家長，把孩子的學習成績作為獎懲的手段。成績好，就大加獎勵。成績差，就罰孩子把錯題做十遍甚至幾十遍。

其實，這是本末倒置的做法，成績好本身就是對孩子最好的獎勵了。家長與其罰孩子抄錯題，不如和孩子好好分析錯題的原因，避免下次再犯錯誤。

第11條，不要老跟孩子談學習。

學校的主要任務是教孩子學習知識，家庭的主要任務是培養品德。因此，家長不要隻關心孩子的成績，而是要多問問孩子在學校的有什麼開心事和煩心事，培養良好的親子關系。

關系是一切家庭教育的基礎，關系好，家長的教育才有效果，關系不好，家長的教育效果為零。

第12條，不要讓孩子因為學習享受特殊待遇。

許多家庭有這樣的現象，孩子臨近考試的時候，家長都會大包大攬，告訴孩子，你隻管學習，别的都不用管。

這種做法是錯誤的，如果讓孩子因為學習而享受特殊待遇，他就會認為學習是為家長而學，甚至以不學習來要挾家長。

家長平時要讓孩子多做家務，懂得為家庭付出。隻有這樣，孩子才懂得感恩。

在農村的田間地頭，經常會有這樣的現象。同一塊地，用同樣的種子，如果是不同的人管理，莊稼的長勢不一樣，收成也不一樣。對于孩子的學習也是一樣，父母教育水平的高低，是影響孩子學習成績的重要因素。

如果你想讓孩子愛上學習，請試試上面的方法吧！

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