每天推薦一本書 || 編号：[1814]

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如何從知道到做到？

大量閱讀。聰明人都這樣。但這還不夠，還應該有一種批判接受、合理應用的态度。大部分人看書都沒有抓到正确的重點。看完了又不會學以緻用。

整理一下核心關鍵詞：

1.“大量閱讀”

2.“批評接受”

3.“合理應用”

4.“正确的重點”

5.“學以緻用”

網上撿到的一段話，簡稱：撿話。

閱讀需要每天堅持，這是一個慢慢積累的過程，要相信堅持和積累的力量。

【每天推薦一本書】第1814天

今天又是美好的一天。

你好，我是劉書朋。

今天，我推薦的這本書是：

《吉爾·德勒茲》

作者：

[瑞典]芙麗達·貝克曼

（Frida Beckman），現任瑞典斯德哥爾摩大學英語系副教授。

本書内容的簡單介紹：

德勒茲，作為一個人和一名哲學家，獨特且多面。他的生活和哲學離不開他與彼時最具影響力的幾位思想家的友誼、合作與沖突，更不用說他與作家、藝術家和電影創作者的關聯。芙麗達·貝克曼跟随德勒茲，從他青蔥學生時代受邀去過的沙龍出發，走過他廣受歡迎的青年教師時期，最後梳理了其哲學作品的演變。貝克曼考察了德勒茲的哲學發展如何與曆史、政治、哲學實踐發生共振，如第二次世界大戰、二十世紀六十年代的學生運動、巴以沖突等。德勒茲以令人耳目一新且必不可少的方式與哲學中某些最根本的問題角力。本書強調了德勒茲的遺産如何影響了當代哲學的衆多分支，為這位當代哲學家描繪了一幅形象豐滿的畫像。

已閱書友的書評比簡介更精彩，

一起看書評：

①

豐富的理論轉引總是讀罷辄忘，叫人銘記的是那些生活的片段，還有參差乍現的吉光片羽

②

「我們永遠無法像德勒茲竊走瓜塔利那般竊走德勒茲，然而，我們也許能夠發明我們自己的偷竊方式。」「偷竊永遠是一種雙向的偷竊。」獲益良多。

③

一本誘人的小冊，一種奇異的勾引，召喚在德勒茲門外徘徊的人進入他的世界。我确實已經開始好奇了，從福柯友誼開始的一刻奇思，但拉康可能是普通人了解德勒茲路途上跨不過的障礙。拉康是魔鬼。

④

不像傳記的傳記，作者貌似想寫的是一部解域化的東西，逃離傳統傳記（比如多斯的德勒茲傳記）的體例束縛，逃離思想傳記對思想線路的着迷，而是将二者結合起來，書中對德勒茲的生平并未多着筆墨，以幾個主題結合其理論思想中的關鍵詞加以拓展，德勒茲的生活與思想始終以若即若離的對話形式展布，結語中對當代德勒茲研究的歸納也值得一看。

⑤

要與不可感知的人建立不可感知的關系，那才是世界上最為美好的東西。你可以說我們全都是克分子，一個克分子的人際網絡

以上是朋朋整理的書評，

僅供參考。

每本書都有祂專屬的信徒，

通過上面有限的信息，如果你已經對這本書好奇、感興趣了，

去讀一讀，看一看吧。

看過後可以來這裡留下你自己的書評。

最後是這本書其他的一些重要信息：

【原作名】Gilles Deleuze

【ISBN号】978-7-305-20978-9

【中圖法分類号】B565.59

【主題詞】吉爾·德勒茲-後現代主義-哲學思想-研究

今天的推薦就到這兒，明天見

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