有多少人能做到提筆不忘字

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現在是科技飛速發展的社會，隻要你稍不留神就會落後，跟不上時代的潮流，所以要有終身學習的意識和能力，活到老學到老，隻有不斷學習才能防止社會把你淘汰，或者是和現代人沒有共同語言。

那麼，終身學習學什麼？學怎麼劃手機，學怎麼操作智能機器人，學網上火熱詞語，學怎麼拍抖音快手……現在社會彌漫着一種敗壞社會風氣的妖風，例如“網紅”，是在美顔世界裡搔首弄姿，擠眉弄眼的“俊男靓女”，讓廣大的網友效仿，而那些能背出幾百首詩詞，能寫出一手好字，能唱出一嗓子好戲的大家，卻沒有處處可見。

今天在手機上打字，突然感覺手機上的字好陌生，好搞笑，為什麼一打出字母，甚至都不用拼音，就可以出來漢字，這種現象是咱們科技發達的結果，是社會進步的體現，但是有多人真正拿起筆，在紙上寫字的時候能百分百寫好寫對。

我作為大學生，時刻在網上5G沖浪，遇到不認識的字就打開百度，手寫輸入字，讀音就出來了，自以為認識了這個字，再次遇到是熟悉的陌生人啊，好面熟但念不出來，前段時間網上流行的《生僻字》這首歌，閉着眼能唱出這首歌，又有多少人能寫出這些字，單個拿出來可以認識它，我從來沒有認真寫過念過這些字，所以它出現在我眼前我不認識。大學很少有老師布置手寫的作業，大部分是在手機電腦上完成的，偶爾手寫作業，我相信幾乎所有人是打開百度，然後毫無感情的把内容搬運到作業紙上，我也是，是一個沒有感情的抄寫機器。

我身邊的同學在拿筆寫東西的時候，會突然擡起頭，瞪着閃爍又明亮的卡姿蘭大眼睛問，什麼什麼字怎麼寫來着？然後突然，大家就像集體失憶一樣，都想不起來，最後拿起手機百度一搜……當代受教育的大學生都時常提筆忘字，那進入社會的年輕人呢？

在科技不發達的時候，人們還能閱讀紙質書籍，抄寫優美詞句，發揮自己的想象，再在紙上寫下自己的感受或見解，現在想想在5G時代，很多人不會主動翻越書去閱讀，而是在手機APP上，也不會主動探讨深入的問題，而是在手機百度上一搜便知根知底，更不會時常拿起筆在紙上練練字，寫寫話，而是在手機上敲敲打打。

寫字也是中華傳統文化的一種繼承，由古到今有小篆，隸書，楷書，行書，草書等，都值得我們去傳承和學習。古人發揮他們的智慧創造的結晶，發展到現在，難道要被手機等電子産品所占有嗎，電子産品固然重要，但要懂得适可而止。

漢字的文化底蘊博大精深，源遠流長，需要我們去深挖，去探索，去研究，去發展，去發現它美妙神秘的故事。

最後附一段郭沫若先生為《人民教育》的題詞：“培養中小學生寫好字，不一定要人人都成書家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、幹淨，容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要成為書家，那是另有一套專門的練習步驟的，不必作為對于中小學生的普遍要求。”

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