069-蜜團-學習的理念：以自我為中心，運用于自我

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每年你都會讀多少本書呢？這個問題相信大家并不陌生。很多人常常以閱讀量來衡量自己的學習效果，我以前也是其中之一。

那麼，怎樣才算是“讀完”一本書呢？讀了一半算嗎？閱讀小說算不算？如果沒有讀完一本書，你就沒有收獲嗎？反之，如果讀完了一本書，你就真的理解透徹了嗎？

閱讀不同領域的書籍會耗費不同的時間，也會有不同的收獲。閱讀一本漫畫書可能隻需要不到半天，而專業領域的書可能需要十天、半個月甚至幾個月的時間，而兩者的收獲也是天差地别的。

終究，我們讀書的目的是什麼？是為了追求數量嗎？并非如此。我們應該追求的是，在這個過程中，将多少知識内化到大腦中，使之成為自己的财富。

我們需要将書中作者的觀點通過思考轉化為自己的看法，形成自己的觀點。我們還可以通過各種渠道（包括但不限于閱讀）探索關于某個觀點、某個概念的信息和内容，将它們整合在一起，形成自己的觀點2.0版本。

這個過程被稱為“主動學習”，而非被動接受書中的知識。在閱讀時，一定要明确自己的目的，知道自己要搞懂什麼問題。

當然了，如果是出于開闊視野的目的，那麼當然可以把整本書讀完，但決不能為了讀完而讀。如果一本書，你隻對其中一部分感興趣，那麼也可以隻讀這一部分。

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比如，如果從讀書會的角度來看，我們隻需要将書中解決痛點的方法講明白，無需将整本書都拿出來解說。或者，比如我每天進行讀書分享，我的目的是以更加易懂的方式向大家傳達書中的内容。

遇到書中晦澀難懂的概念，我就不一定會提及，而是會嘗試以更易懂的方式輸出給大家。如果大家對這本書感興趣，自然會去閱讀。

當然，最近我也接觸到了一些其他的讀書分享方式，以後也會嘗試運用過來，目的不同，輸出的方式也各異。

閱讀，并非使我們的大腦成為别人的賽馬場，而是要廣泛而深入地閱讀，将更多的書籍融入到同一個主題中，讓它們相互碰撞，最終留下的，将是自己的觀點。

所有外在信息，最終都必須“以我為中心，用于我自己”。

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