小即是美 ——《小的是美好的》讀後感

        買書是會上瘾的！這段時間幾乎每天都會通過購書網站、朋友圈和書中推薦的書去買書。不過很多書拿到之後，翻看幾頁就被我束之高閣了。這次很幸運在一個朋友推薦的《直覺泵》這本關于思維方式的書中看到了《小的是美好的》一書。作者為英籍德裔經濟學家E.F舒馬赫，作者還是凱恩斯的同事。看了英文标題Small is beautiful，于是我直接譯為“小即是美”。

        其實《直覺泵》和《小的是美好的》這兩本書都不錯；我是先看完了《直覺泵》，本想給這本書寫篇讀後感的；但是看了“小即是美”之後，就急于想把這本書推薦出去。因為這本書解答了困擾我多年的一些問題。

       第一個問題就是我一直在想着GDP（國内生産總值）難到真的可以永無止境的增長下去嗎？尤其是這幾年國際國内經濟形勢如此複雜的環境之下，這GDP還能發展的下去嗎？恰好我推薦的這本書給到了答案。它說現代經濟是由瘋狂的貪婪和無節制的嫉妒驅動的。由貪婪和嫉妒驅動的人将不再有能力全面而完整地看清事物的本來面目，他的成功會轉化成失敗。

       這段話一針見血的指出了西方經濟學是如何錯誤的引導了各國的執政者，以及如何導緻經濟危機越來越嚴重的事實。二戰以後的經濟告訴我們發展實際上依賴的是驚人的科學成就，而驚人的科學成就使人們誤以為自己擁有無窮的力量。但是作者随之提出“更大的繁榮意味着更大的燃料使用量”。要知道人類的發展實際上都是在消耗地球的資源基礎上發展起來的。可是地球資源總有一天會被人類使用枯竭；而且随着工業的發展，人口的急劇增加，能源的消耗和枯竭也在加速。如果地球資源被用到枯竭，而人類的基礎設施還沒有全部建成，那人類會面臨什麼呢？答案一定是最極端的方式——戰争！

       作者讓我們清醒的認識到“人不是生産者，隻是轉換者，所有轉換工作都需要初級産品，而轉換能力依賴于初級能源。

       第二個困擾我的是教育問題；尤其是當下的應試教育卷的孩子們沒有了靈氣。那麼人類的教育該何去何從呢？

       首先該書提出：對于人類來講，最重要的資源是由人類而不是自然提供的，所有經濟發展的關鍵因素來自人的頭腦。教育是所有資源之中最為重要。即使我們沒有其他任何信仰，我們至少相信，教育是一切的關鍵。

        這一觀點也是我的信仰。中國自古以來都有“耕讀傳家”，“教育改變命運”的信念；但是在教育經費上的投入，教育體制的問題上，我頗有微詞。我想自身經曆過和自己的孩子經曆過這種教育的人是有感同身受的，在此不展開贅述。在這裡我把作者的教育觀念拿來分享如下：

       教育首先是傳遞價值觀，即如何對待我們的生活。教育當然也需要傳遞專業知識，但它必須排在第二位。目前，全人類的生存正在遭受威脅，這不是因為我們缺少科技知識，而是因為我們往往愚蠢地将其用到毀滅的方向上。隻有可以提供更多智慧的教育才能夠幫助我們。

       在我們這個時代最深刻的問題中，教育問題隻是冰山一角。我們不能通過組織、管理或金錢解決這些問題，盡管它們也很重要。我們患上了“形而上”的疾病，因此治療方法也必須是“形而上”的。無法澄清我們核心信仰的教育隻是培訓或放任而已。我們的信仰出了問題。隻要目前反對形而上學的傾向持續下去，這個問題就會變得更加糟糕。屆時，教育不但不是人類最大的資源，反而會成為毀滅的誘因。正如拉丁文諺語所說：最壞的結果來自最好的事物。