閱讀汪曾祺作品《不要着急》，發現裡面的寫作方法

文/星海月淺淺原創

汪曾祺先生有一部作品，叫《汪曾祺的寫作課》，一看這個書名，就覺得似乎是刻意教人寫作的。

其實，汪先生說過，他“不開風氣不為師”，就是“悄沒聲地”寫自己的東西，并沒有要“來吾導乎先路也”的意思。這一點，我是相信的。

《汪曾祺的寫作課》是2020年出版的圖書，那時候，汪先生已經不在。我沒有閱讀過這本書，看了相關簡介，說是“本書精選了汪曾祺關于閱讀與寫作的文章35篇”，可見，這也是一本組合起來的書稿。

最近在閱讀汪先生的作品，我發現，汪先生真的沒有刻意去教導别人寫什麼，怎麼寫。他的作品，與現代人“碎碎念”式寫作十分相似，分享自己的日常生活和經驗。

也許因為他是作家，他寫得更有趣。平淡之中“有趣”，這就十分考驗文筆吧。

汪曾祺先生有一部作品，叫《不要着急》，是一本散文精選，主要講述汪先生的故鄉、童年、讀書和寫作的相關事情。

他不教人寫作，但他從不吝于分享自己的寫作方法。所以他談到“書”，談到“寫”，談到與文字相關的，總會寫一寫自己的經驗，并且提一點誠懇的建議。從中，我們便能對寫作的一些方法了解一二。

1．不要“學”任何人

汪曾祺先生知道很多人有意學他寫作，他說：“不要這樣。第一，不要‘學’任何人。第二，不要學我。我希望青年作家在起步的時候，寫得新一點，怪一點，朦胧一點，荒誕一點，狂妄一點，不要過早地歸于平淡。”

這裡，我想汪先生是希望青年作家要保持獨創性，不要一味地模仿别人，失去自己的“活性”。

每個人身上都有優缺點，人的優點，也有高低之分，如果認為别人更好，就去學習和模仿，連自己本身的優點都抛棄，那就是撿了芝麻，丢了西瓜。

也許你一輩子都超越不了對方，更沒辦法突破自我，得不償失。

學習，是有必要的，我們學習，更重要的，是改正自身的不足，使得自己有所進步。

2.寫真實的東西

汪曾祺先生在《七十書懷》中說，有一個文學批評用語叫“淡化”，淡化主題、淡化人物、淡化情節等等，而有人就将他的作品劃分到這一類去。

他不懂“淡化”，但他承認，他的作品确實比較淡。

汪先生認為，他的生活平平淡淡的，經曆也是平平常常的，他所寫的作品，是他的生活經曆、文化素養、氣質所決定的。

“我寫作，強調真實，大都有親身感受，我不能靠材料寫作。”

寫作講求真情實感，非自己所經曆，常會寫得不知所雲。

失真，就會讓人覺得虛假。與其強行将作品寫得華麗、酷炫、跌宕起伏，還不如清清淡淡，讓溫情自然流露，質樸自然，更令人看得舒心。

汪先生的作品，大多給人愉悅的感覺，大抵就是如此。

3.小說的描述要使讀者有具體印象

關于這一點，汪先生在寫初中國文老師高北溟先生時提及的。

高北溟先生講《訓儉示康》：“……‘廳事前僅容旋馬’，閉目一想，就知道房屋有多狹小了。”汪先生受此啟發，覺得這樣寫，對小說有好處。于是他的小說用語，也多是這樣寫的。

日常生活中，人們講尺寸，說三米、五米，可能印象比較含糊。但“僅容旋馬”，就很形象生動，腦海中不由自主地閃現一間屋子，隻容下一匹馬，足以轉身而已。

這樣的描述，使得小說生動形象，畫面感十足。寫小說、寫散文的人，可以借鑒。

4.多讀書，多觀察，多記錄生活

汪先生的作品中，經常出現書名号。書名号是篇名、報刊名、戲曲名、歌曲名等使用時出現的，由此可見，汪先生讀書十分廣泛。

他寫了一篇《談讀雜書》，就說到自己讀書是雜家，什麼都讀，毫無系統。因此他寫作時，引用和舉例的作品，類目也十分廣泛。

讀書可以增長知識，認識世界，這是毋庸置疑的。汪先生還從書海中，悟出寫小說和寫散文的道理。

例如他讀包世臣的《藝舟雙楫》，裡面評論吳興書的古帖字體“情意真摯，痛癢相關”，他認為寫小說、寫散文也當如此。

汪先生善于觀察生活，也善于記錄生活。

《不要着急》裡面，大量地記錄他的故鄉、他的童年往事。地理環境描寫十分細緻，很多小事情也記得很清楚。但其實汪先生離開故鄉已久，多年不曾回去。

讀汪先生的作品，那個地方，那個事件，那個人物就像在眼前一樣，十分生動。不知汪先生何時寫的，但不管何時寫，能寫成這樣，他無疑是善于觀察的，才能記得那麼深刻，面面俱到。

而且汪先生記錄的生活素材，很多都創作成了小說。包括我最近讀的《受戒》《大淖記事》，都是基于現實環境改編的。裡面的人物，很多都有原形的，真實生活裡，确有這麼一個有突出特點的人物。

要寫好散文，寫好小說，多讀書，多觀察，多記錄生活，是必須的。

今天分享就到這裡，感謝閱讀。