每一個孩子都是故事大王

午餐轉班路過音托班的時候被小雯雯吸引。

其他的小朋友還在努力扒飯，小雯雯已經吃完坐到小椅子上“讀”繪本了，并且“讀”的是在繪聲繪色、聲情并茂，小腦袋一晃一晃的，表情很是豐富。

不敢打擾到她，就站在門外遠遠的看着：隻見她把書放在膝蓋上，立起來，左手把着書，右手一頁一頁的翻，每翻一頁還用手指點着。

這樣過來大約幾分鐘的樣子，我看她的書快翻完了，實在好奇她指點的和“讀”的偏差到底有多大，于是忍不住悄悄繞到她的後面，原來她“讀”的是繪本《我的連衣裙》，雯雯講的和繪本畫面基本一緻，并且還有更豐富的想象和創編，繪本内容本身是沒有對話的，但雯雯“讀”的故事裡有很多有趣的對話。

雯雯的故事中小兔子會說：“小花、小花，你看我的花裙子漂亮嗎？”

“真漂亮！”

“小雨點，小雨點，你看我的花裙子漂亮嗎？”

“小鳥、小鳥，是你把我的花裙子弄髒了嗎？”

“不是我，不是我”

“你也喜歡我的花裙子嗎？”

“真漂亮！”

很多很多的小鳥都住在了小兔子的花裙子上，小兔子玩累了睡着了，星星也住在了她的裙子上，太陽公公出來了，她穿着有星星的裙子，開開心心的回家了。

合上書，雯雯像一個小大人一樣歎了口氣：“我也想要一個漂亮的花裙子。”我們幾個都被她逗樂了。

雯雯看書的整個過程都很投入，小兔子與其他小動物小植物的對話口吻語氣也惟妙惟肖。這隻是一個兩歲半的小朋友，在她的世界如此的豐富多彩，每一個孩子都是故事大王，每一個故事都是一顆幸福的種子，我們大人要做的，就是保護她對世界的好奇心和豐富的想象力，澆水，施肥，等待她慢慢長大。