三下課内外閱讀：19.《剃頭大師》

閱讀語段，完成練習。

我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。（這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。）

很快，我就發現自己闖了禍。因為這樣随意亂剪，頭發長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起來，“壞了！”

小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。

1.這一語段主要寫的是( B )。

A.“我”的剃頭技術很好，本領高

B.“我”的剃頭動作很随意，“我”根本不是剃頭大師

2.用“（）”畫出語段中的比喻句。讀一讀，聯系上下文分析這句話好在哪裡。

語言風趣幽默，生動地表現了“我”剃頭動作的随意。

3.語段中的“優秀的顧客”指的是誰？為什麼“我”認為“世界上再也沒有比他更優秀的顧客了”？

小沙。

在小沙看來，“我”剪得非常流暢，不痛也不癢，又沒有傷到他的耳朵，比老剃頭師傅強太多了。小沙對“我”的要求很低，所以“我”才認為“世界上再也沒有比他更優秀的顧客了”。