姐姐的使命

今晚姐姐睡前因為要看一個視頻跟我發生了沖突（書本後面的二維碼内容），我認為很晚了需要睡覺，姐姐說我扼殺了她的好奇心，于是她的“憤怒小怪獸”出來了，開始說髒話、腳也要開始亂踢我…我的憤怒怪獸也在頭頂盤旋着，好在一直被我的意志力控制着。我很嚴肅地跟她提出了這些錯誤行為。

姐姐開始說你犯了一個錯誤你們都是“殺手”，我很驚訝她為什麼有這些想法。她說她在一本書裡看到一共有九條是“殺手行為”

1、你有沒有對孩子失望過

2、你有沒有把孩子拿去跟别人對比

3、扼殺孩子的好奇心

4、隻注重成績

5、有沒有額外布置很多作業

6、有沒有報很多課外輔導班…

其它幾條現在有些忘了，我告訴她這些僅代表這個作家個人的一些看法，并不代表他說的就是對的。

我說我也看過一個作家寫了9條孩子對大人的“殺手行為”。

1、孩子對大人不禮貌、大吼大叫；

2、孩子自己的事情不做讓大人去做

3、孩子不學習隻吃喝玩樂等等

那你是怎麼看待的？

她說這隻是這個作家說的

我說對啊，大人也會犯錯，孩子也會犯錯，我們都要給對方機會。

媽咪也在學習，我注意到有時候我們的一些行為确實傷害到你了，我也很難過。

姐姐難過地說你們隻看重成績，害我都想離家出走了，離開你們。

我馬上抱着她告訴她：每個人都有自己的使命，媽咪的使命就是好好陪伴你們成長，學習正面管教也幫助更多爸爸媽媽好好陪伴他們的寶貝成長。

姐姐說：我已經知道我的使命了，但是我現在還很弱小。

我問她：你的使命是什麼呢？

姐姐：我的使命就是改變教育觀點。不要隻重視成績，要快樂，因為快樂了才會健康。

“那如果不通過成績如何知道一個人學習的如何呢？”

“可以通過平常課堂的小測驗、平常打卡之類來看啊。”

“這樣好像不足夠了解他的學習情況啊”

“還需要一個要求，就是同學之間必須互相幫助。如果别人不懂就要告訴他，這樣你在幫助他的過程也加深了學習和記憶不是很好嗎？”（孩子原比我們想象中的更有主見和思考）

媽咪也希望你可以努力去實現你的使命

每個人受的教育程度和成長環境也不一樣，所以每個人的想法和行為各不同，我們不能改變别人，自己先努力做好該做的事，媽咪也會努力，我會支持和幫助你。

我跟姐姐說人身體受傷了生病了要看醫生，如果心理生病了也需要看醫生。如果你以後感覺不好了可以随時來找媽咪。但是不可以亂發脾氣傷害自己和愛你的家人。至少讓她知道在這裡她可以找到溫暖和被愛❤️。

（通過這樣的對話我注意到姐姐的情緒慢慢地緩和下來，也不那麼堅硬和冰冷。）

我後面轉移了她感興趣的話題，跟她交流、分享意見，傾聽她的想法。讓我們的情感再次連接起來。

孩子睡去後我内心久不能平靜，感謝自己剛才當下沒有被孩子的錯誤行為持續激怒，才可以更好地深挖出她行為背後的信念，她渴望得到關注、得到更多的空間和選擇。可是目前确實因各種原因受限，如果我沒有去“看見”，不能想象她後面的心靈慢慢會被如何改變。

孩子出現錯誤行為的時候其實是向我們大人釋放“求救”的信号，希望作為家長的我們都能擁有透過“行為”去思考去正确引導的智慧。因為我們是孩子最後的依靠。

姐姐是一個能量很強、很有自己想法主見的孩子，希望我可以保護好她的閃光點，更積極地陪伴和引導，希望一切都還來得及。孩子是家庭的一面鏡子，更多在于我們家長自身的修煉。共勉。