緻教育

    今天周一，先生帶着兒子去遊樂場了。我在家裡坐在窗前的地毯上，這一小片地方是我的精神天地。我翻開李鎮西的《教有所思》，沉浸在其中，愉悅的感覺萦繞心頭，全身心的閱讀讓我全然忘記煩惱。一個教育家成長過程中，有質疑、有困難、有阻礙。但什麼挫折也阻擋不了一個教師想要成長的心。李鎮西獨立思考，敢于質疑的精神讓人佩服，他在書中指出了很多“假教育”、“假科研”、“功利教育”等，他真誠而直率，敢于說真話。

    想起我在我的學校，校長們評價我，總是說我性格直，說話太直。我一直以為這是個缺點，其實我覺得敢于說真話是一種真正的品質，反而是那些不思進取的校長們在人情世故中喪失了本真的品質和精神。所以我應該對他們說，不是我說話直，而是你太假。

    我不斷閱讀中，我看到了學校教育的弊病，不言而喻，學校的教育樣态與書中理想的教育樣态差距甚大，然而即使沒有最好的土壤，依然阻擋不了一個真正的教育家的成長之心。

  上午看了一上午書，中間刷了幾次科目一，成績還不錯。中午先生帶回了肯德基，一家三口大快朵頤。

    兒子因為生病，性情暴躁，不停的挑戰我們的底線。好不容易哄睡兒子午休後，我又看了一會兒湯勇的《緻教育》，其中大部分篇幅都講到了閱讀對于教師的重要性，我喜歡這樣的文章，讓我感覺自己閱讀很值得。