飛哥周記：2024.4.5乘着春天的列車去播撒種子

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清明小長假，除了表達思念的活動外，大家都會在這明媚的日子裡去捕捉春天的氣息，去郊外的田野、河湖等去露營、踏青，上一座春山，讓心情舒暢，調整一下思路。

畢竟一年的三個月已經過去了，也就是過去了四分之一。

要說工作、生活等等有什麼起色的話，好像就是忙于手頭上的一些事，沒有太多的深入謀劃和思考，但是接下來的四分之三的時間，還是要好好謀劃。

那就乘着春天的列車，去播撒種子，這個種子可以是關于輔導員職業發展的、是關于網絡思政教育的、是關于學生成長成才的。

對于輔導員的職業成長，最近的熱點都在輔導員素質能力大賽、最美和年度人物的評選、思政專項課題的申報上。

也很一些輔導員做了交流，總是在申報的時候發現積累的、凝練的東西有點少了，也做了不少的工作，但是在材料的撰寫中就會記“流水賬”，缺少一些工作方法的描述。自然就會覺得材料寫不好，沒有什麼特色和亮點。

還有課題的申報，因為沒有前期的積累，在研究基礎上“一片空白”，平時沒有做好基礎研究、調研分析，總顯得有點“能力不足”而“畏縮前行”。

其實，如果要“破繭而出”，肯定需要前期的積蓄力量，而這都是輔導員平時要下功夫的基本功和必修課。

學習，不是說說而已，而是要落在具體工作上，落實在學習參考文獻和不斷總結工作經驗上。

保持學習的熱情和幹勁，做一個有心的人，從工作當中發現規律，總結規律。

對于網絡思政教育，參加了幾個工作坊，感觸也是比較深的。

有的老師善于從身邊的小事入手，找到網絡思政教育的切入點，和專業結合得比較緊，拍攝相關視頻，不斷完善思政工作的育人路徑和水平。

他謀劃的視頻播放量都在200萬+，都是和專業有關，和學生的成長有關，從學生的視角看到成長過程中的焦點，用通俗易懂的話講清道理，啟發思考，這是最好的生動教材。

有的老師善于針對教育部和省廳的“一節一推選”和思政精品項目，提前做好了申報的準備，從題目、題材、形式、内容等方面多吸收一些意見和建議，提前謀劃和實施，在工作實踐探索中不斷厘清思路，撰寫網文、案例、項目，一步步來，也一步步修正。

網絡思政的成果，不僅僅是一些文字，還有視頻，H5，海報等等，要結合學生發展實際，有一些前期量的積累，才能到達質的變化。

對于這段時期的學生成長熱點，就是學生的職業發展路了。

考研第一輪複試的結果基本上已經出來，4月8日調劑系統開放，能否成功“上岸”就要把握好這樣的一個機會，考研的目的就是為了能夠繼續參與到研究生階段的學習，為未來的更好發展夯實基礎，也為了擴大眼界，增強競争硬實力。

輔導員反複勸說過一些分數不高也不願意調劑的同學，盡管很多人說這是學生自己的選擇，“二戰”說起來很容易，真正實現的又有多少呢？

如果第一次研究生考試你都不能“一戰到底”，不願去嘗試和積累複試經驗，怎麼又那麼有把握第二次就一定成功呢？

理解學生此刻的想法，輔導員也年輕過，年輕的想法不一定深思熟慮，敢于去嘗試、去直面我想才是最好的一種态度，即使磕磕碰碰，但是一直向上，不也是很好麼？

圍繞畢業生的還有就業問題，最近幾個超火爆的用人單位确實也吸引了很多同學，積極主動去争取一些機會，就是給自己的未來創造一些可能。

陽和啟蟄，品物皆春。四月的風吹來更多的訊息，要想在未來有機會有所收獲，珍惜好當下是關鍵，落實好目标是前提，選好題、開好頭、起好步，就是對春天最好的承諾。

四月裡的春天格外溫暖，山川大海，我們都會有自己的期待，沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功，隻要認真對待每一天，我想，你的每一份努力，未來都将絢爛成花，繁花似錦。