孩子真的是不打不成材嗎？

本來挺安靜的早上，突然被鄰居家孩子的哭叫聲給打破了。期間還伴随着孩子爸爸憤怒的呵斥聲。我心想這是咋啦，趕緊去看看。

來到他家門口，映入眼簾的是一種很奇特的畫面。孩子被爸爸用繩子拴住吊在門口的橫梁上，爸爸手裡拿着一根小木棍，正狠狠地抽打着他。

孩子也許被打疼了，也許被爸爸的氣勢震住了，不斷的哭喊求饒。我本來想上去勸說一下，但突然想起這孩子平時的樣子，我停下了腳步，隻是喊了一聲：老張，别把孩子打壞了。然後轉身就走了。

這孩子叫強子，在我們這附近調皮得很。基本上誰家都吃過他的虧。老張整天忙着自己的事情，都沒時間管他，強子的媽媽更是拿他沒辦法。因此強子成了這一帶的小霸王。雖然這麼小，但吃喝抽賭啥都玩。

據說這一次強子忽悠了一個小女孩兒，讓人家一夜沒回家陪他玩遊戲，期間還親了人家，雖說沒做出過分的事，但人家小女孩家長不幹了，說你這是要欺負人家孩子的節奏啊。

老張隻能給人家賠不是說好話，說一定會好好教育孩子。這不人家一走，老張就發起脾氣來了。非要好好治一下強子，這要不治的話，以後說不定給自己惹多大禍。于是就有了這一幕。

孩子的成長跟家庭和父母有很大關系。孩子首先會把自己的父母當做自己的第一任老師。如果父母不合格或在孩子面前表現的不好，那孩子也會潛移默化的學去。

再一個情況就是家長借口沒有時間對孩子進行教育和管理，緻使孩子對家庭沒有歸屬感和安全感，因此把更多的精力用在社會上，渴望得到朋友的認可，所以就會一起玩，一起學遊戲上的東西或者電影上的事情。慢慢的就會沾染一些惡習。

孩子在四五歲和七八歲的時候都是叛逆心理較重的時期，這個階段如果沒有給孩子一個好的引導和教育，那後來有些東西就很難改變。

有的人孩為孩子不打不成器，單靠武力威懾，希望靠這些讓孩子改掉一些壞毛病，因為這種教育是最省事的。但事實是這樣效果好嗎？未必，雖然當時看似效果明顯，但那隻是假象，時間一過，孩子會加倍的還給你。

最好的教育就是以身作則，然後和孩子做朋友，把自己的價值觀和人生觀傳達給他。給孩子安全感，讓孩子崇拜你，這才是效果最好的教育。但需要投入很大的精力，不能偷懶。這些你做的到嗎？

關于對孩子的教育問題，因為各自的情況不同，所以方式方法也應該不同。但像老張這樣吊起來打一頓你覺得效果怎麼樣？歡迎大家評論區留言，說出你的想法。

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