逮到小紙條

那時正在講課，忽然發現一張小紙條不知被哪個同學扔過來，掉到兩排座位中間的過道。于是我走過去撿起來，問出是誰扔的，然後繼續上課。

下課後，我認真的看那小紙條。發現的信息量還真大。這小紙條已經被兩個人傳過多次。因為有兩人的交替筆迹為證，竟然有三次問答在上面。主要讨論的是一同學和另一個同學的矛盾，一邊是忌恨另一同學要報複，一邊勸他不要那樣，甚至還牽扯到一些青春期的問題。

而且其中一個孩，前幾天剛剛跟其他同學發生小矛盾，一付受委屈的樣子上我那裡去告狀，幸好我當時沒有被他的僞裝欺騙，還捎帶發現并且批評了他其他違反紀律的問題。

今天再發生這樣的事，我肯定是不能輕易放過的，于是中午召開班會。班會之前我一邊吃飯，一邊讓那倆孩反省。飯後開會，把班級開學這幾周的情況，進行了分析總結，然後讓他們兩個主動承認錯誤，他們想的挺好，想輕描淡寫的說一句過去。結果被我從多方論證批評了半天。

浪費自己的學習時間，耽誤大家學習，影響老師的講課心情，還影響班級同學的團結，淨關心沒用的事，對于該關心的事情不關心……然後後面又有其他學校任務，班會就結束了。

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