兒童的問題真的是兒童一手制造出來的嗎？

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最近有的寶媽會跟我傾訴說我的孩子最近怎麼這麼不聽話，是到叛逆期了嗎？還有一些在青春期的孩子，讓父母極為燒腦，家長甚至有為孩子去尋找個人心理醫生；最近我也接觸一個成人的孩子，回憶起兒時父母的管教森嚴讓她迫不及待地想長出翅膀逃離那個以愛為名的家……

今年國家也在提倡重視家庭教育，也許這是一個國家文化提升的又一新高點。在孩子成長的過程，總是有層出不窮的問題讓作為沒有太短經驗的我們這些年輕父母束手無策，繼而會将問題抛向學校、心理醫生，然而結果也許并不如意，問題似乎還未解決，家長們會覺得學校不負責亦或者心理醫生無能，這樣的例子不計其數。

《熱鍋上的家庭》一書曾指出這樣一個觀點，在國外有一個叫家庭治療的獨立職業領域，它其實類似我們國内的心理醫生，不同的是它的治療将注意力從個人身上擴展開了，因為他們意識到個人并不能單獨存在于天地間，而需要作為家庭甚至社會中的一個成員存在。

每個人的行動和思維都不僅僅受到他自己單獨支配，還強烈地受到他所在家庭以及社會的影響。因此家庭治療師提出，如果想從本質上療愈一個人，就需要去療愈家庭中每一個人和每一段關系，甚至來自外界的環境影響均需考慮在内。

當然這種方法在國内很難實現，畢竟我國是人口大國，如果孩子出現問題需要全家出動去約見心理醫生，那顯而易見幾乎沒有多少家庭可以做到，除非經濟、精力等都等級配套。

那麼就需要父母們去改變固有思維，把原本認為孩子的問題隻需治療孩子就好的想法轉變為如果孩子想要做出改變也有很多身不由己，因為隻有整個家庭決定改變，改變才能真正發生。

其次我們作為父母需要多留心外部環境對孩子的影響，當然這裡所指的外部影響特别特别多，經濟的貧富差距、生理缺陷等在此就不多做解釋了，我就給大家簡單地從生病、老齡化等四個方面來分析下。

001.兒童生病

我的女兒曾經在某幼兒園上學平時都好好的，突然有一段時間女兒每天早上都會抱着我大腿說：媽媽，求求你别送我去幼兒園了，随之而來的就是不斷發燒、咳嗽等，我覺察到了不對勁，便暫停了給她上課。後來深入了解些許，以已有的經驗與家人協商後果斷将孩子轉學。

我描述這個事情是要讓大家明白孩子除了身體不适的正常生病，事實上生病也是孩子本身隐藏的一些重要信息，需要家長格外重視。

002.老齡化

中國的老齡化日益加重，像我們的父母那一代目前大都在幫子女帶孩子，我們首先要感謝他們的幫忙，但同時不得不考慮到有些老人幹涉孫輩的教育，或者說試圖證明自己對于兒童教育很在行（體現他們的價值），這對于兒童也算得上一種災難。

真心希望國家可以為這些老人安置合适的工作，讓老人有自我價值感，從而将隔代教育這條接力棒傳遞給子女。可能我們目前無力改變這種現狀，最好的出路則是不斷學習精進讓自己成為孩子家庭教育的引領者。

003.對比

家庭中兄弟姐妹的對比或者别人家孩子的對比，會讓孩子們歪曲解讀為父母不愛他，或者會造成孩子極強的嫉妒心，甚至有些傷害時隔二三十年依舊還在。

我自己其實就是一個極好的案例，我在外婆家生活的那些年，我的表哥表姐們都特别優秀，我的舅舅外婆經常看到我的成績忍不住說：“你瞧你姐姐，哥哥…”，甚至我舅舅出門從不帶我，因為哥哥姐姐們可以給他掙足面子，由于我的父母常年不在我身邊，沒有人給予我這方面的引導，從而造成了多年以後擁有極強好勝心和嫉妒心的我。

當然我們不能去責怪原生家庭，我們應該努力去改變現狀，慶幸的是我在書籍中得到些許滋養，也希望大家引以為戒，孩子本就是獨立的個體，無需過分對比。

004.電子産品

有關于兒童看電視或閱讀書籍時，不知道家長朋友們是否去觀察過孩子們所看的内容或者說幫助孩子理解他們所看的内容，比如有些兒童不能夠正确理解所看内容，那麼則會通過他的客觀世界去解讀它，從而會引發一些不恰當甚至犯罪的行為。特别是如今我們生活在這個互聯網時代，獲取信息的通道極為廣泛，我想這點對于家長而言是不得不去介入的點。

綜上所述是我對于孩子身上出現問題的些許見解，可見兒童的問題并非兒童一手制造出來的，它來自方方面面。作為父母除了理解他們，我們也要打通任督二脈：對内找自身原因，對外找外界影響因素。

育兒之路着實不易，且行且珍惜，願你我都可以修行到至高點～