東西南北中（18）手機的前世今生

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從容小主文學院圖語寫作18期

這次圖語訓練提供了5張圖片，從圖片上看出大大小小的孩子們都成了玩手機的“低頭一族”，年齡最小的那個是還沒學會走路的幼兒，還有小學生們，他們都全神貫注的盯着手機屏幕看，我在想那個最小的幼兒到底看在手機上的什麼呢？是誰教會他看手機的呢？

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在這個時代裡，“低頭一族”随處可見，在公交車上、地鐵裡，在公共場所等候時、吃飯的餐桌上等等，個人都是在各自在玩手機的，玩手機月來越低齡化了，有時候為了讓小朋友安靜下來或是為了讓孩子吃飯，家長也拿出手機給孩子看這玩。

現在人們的生活已經離不開手機，看信息、支付，查詢、買票等出門不帶手機，簡直是寸步難行。手機過去是年輕人玩的比較多，但是現在沒手機真的出門都難，所以男女老少都應該學會用手機的。

在科技飛速發展的時代浪潮中，手機已從一個簡單的通訊工具演變為人們生活中不可或缺的一部分。随着技術的不斷進步，手機逐漸變得小巧輕便，功能也日益豐富

手機的前身，大概是在上個世紀80年代初的時候出現，那時的手機，體型巨大，功能單一，僅僅是用于語音通話的工具，所以當時的手機叫“大哥大”。

“大哥大”剛出來的時候，價格昂貴，不容易買得到，所以誰用有“大哥大 ”是一種身份的象征，當時的“萬元戶”老闆或是暴發戶們都以手持一個“大哥大”為榮。

從最初隻能打電話的“大塊頭”，到後來能夠發送短信、存儲聯系人，再到具備拍照、音樂播放、上網等功能，手機的發展可謂日新月異。如今，智能手機的出現更是将手機的功能提升到了一個全新的高度。

手機的出現給人類帶來了前所未有的便捷。它讓人們之間的溝通不再受時間和空間的限制，無論身處何地，都能與親朋好友保持緊密聯系。無論是簡短的問候，還是深入的交流，隻需輕輕點擊屏幕，就能瞬間傳遞情感和信息。

在工作方面，手機使人們能夠随時随地處理公務，提高了工作效率。各種辦公軟件的應用，讓人們可以在移動中完成文件編輯、郵件回複等工作任務。

在娛樂領域，手機為人們提供了豐富多樣的選擇。在線遊戲、視頻播放、社交媒體等應用，讓人們在閑暇時光能夠盡情享受娛樂帶來的樂趣。

同時，手機也成為了獲取知識和信息的重要渠道。通過搜索引擎和各種學習類應用，人們能夠快速獲取所需的知識，拓寬視野，不斷提升自我。

然而，手機的普及也帶來了一些問題。過度依賴手機導緻部分人沉迷其中，影響了正常的生活和社交。長時間使用手機對視力和頸椎健康也造成了一定的威脅。

讓我們以理性和積極的态度對待手機，充分利用其優勢，讓它更好地服務于我們的生活。

在當今數字化的時代，手機已經成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，對于孩子們來說，過度使用手機卻帶來了一系列不容忽視的問題。

随着智能手機的普及，孩子們接觸手機的年齡越來越小。我們常常能看到年幼的孩子熟練地滑動屏幕、玩遊戲或者觀看視頻。例如，鄰居家的小明，年僅 8 歲，卻沉迷于手機遊戲，每天花費大量時間在虛拟世界中，不僅成績逐漸下滑，而且性格變得孤僻，不願與家人和朋友交流。

長時間玩手機對孩子的身心健康産生了諸多負面影響。從身體健康方面來看，過度使用手機會導緻孩子視力下降、頸椎問題等。孩子們長時間低頭盯着手機屏幕，眼睛容易疲勞，久而久之近視的風險大大增加。同時，長期保持不正确的姿勢還可能影響頸椎的發育。

在心理健康方面，過度沉迷手機會讓孩子變得孤僻、焦慮和缺乏自信。他們沉浸在虛拟的社交中，忽略了現實生活中的人際交往，導緻社交能力下降。此外，網絡上的不良信息也可能對孩子的價值觀和世界觀産生誤導。

那麼，面對孩子玩手機的問題，我們應該采取哪些應對措施呢？

首先，家長要以身作則。如果家長自己整天手機不離手，又如何要求孩子不玩手機呢？家長應該在孩子面前減少使用手機的時間，多與孩子進行面對面的交流和互動，一起參與戶外活動、閱讀書籍等有益的活動。

其次，建立明确的規則和限制。家長可以與孩子共同制定使用手機的時間和規則，例如規定每天隻能玩一定的時間，并且在完成作業和其他重要任務之後才能使用。同時，要明确在睡前半小時或一小時内不允許使用手機，以保證孩子的睡眠質量。

再者，培養孩子的興趣愛好。讓孩子參與各種豐富多彩的活動，如繪畫、音樂、體育等，使他們的注意力從手機轉移到更有意義和富有創造性的事情上。例如，小紅在父母的引導下開始學習鋼琴，逐漸對音樂産生了濃厚的興趣，不再沉迷于手機遊戲。

另外，加強與孩子的溝通交流至關重要。了解孩子使用手機的需求和心理狀态，幫助他們正确看待手機的作用。鼓勵孩子分享在網絡世界中的經曆，及時發現并糾正不良傾向。

第四是學校方面也應發揮重要作用。學校是不允許帶手機到學校食用的，并且老師可以在課堂上加強對正确使用電子産品的教育，引導學生認識到過度使用手機的危害。同時，學校可以組織各種豐富的課外活動，營造積極健康的校園氛圍。

第五社會也應當為孩子們創造一個良好的環境。相關部門應加強對網絡内容的監管，減少不良信息對孩子的影響。媒體和公益組織可以通過宣傳和活動，提高家長和孩子對這一問題的認識。

總之，孩子玩手機的問題需要家庭、學校和社會共同關注和努力。隻有通過多方合作，采取有效的措施，才能引導孩子正确使用手機，讓他們在健康、快樂的環境中成長。讓我們攜手為孩子們的未來創造更美好的明天。

寫在最後

手機的出現和使用，在給人們帶來便利的同時也帶來負面影響，應引起重視，作為家長和老師，有責任和義務幫助未成年人改變其不良行為習慣和養成自律，重新找回生活的平衡和美好。