家有兒女正成長手記小故事（004）

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選擇

咚咚...，傳出了無力又雜碎的琴聲。兒子練琴沒有進入狀态，還有幾分敷衍。

李笑來老師在《把時間當朋友》一書中提到，不是因為有興趣而堅持，而是努力把一件事做好後才能堅持。

“兒子，媽媽給你講兩個農民伯伯種玉米的故事吧。”

“好啊，好啊。”孩子拍手雀躍

“兩個農民伯伯同時種玉米，一位伯伯做事認真，把翻土、播種、除草、施肥、捉蟲......做好各個環節，最後秋收時獲得了500個玉米。另一位伯伯呢，沒有做好施肥、捉蟲的環節，最後收獲100個玉米，如果是你，會選擇做誰呢？”我問兒子。

“媽媽，我會向收獲500個玉米的農民伯伯學習。”小家夥說完後，開始調整坐姿，調整手型，認真彈琴，邊練邊說：“媽媽，我這樣彈，是不是也得到了500個玉米呀？”

孩子都是人小鬼大，如何選擇，心裡和明鏡一樣呢！

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挖了一個坑

井底的青蛙，以為井上方的天空就是整個宇宙。最近發現兒子對學古詩的興趣減少，還很自信的說：“我記住了很多首古詩詞。”

昨天決定和兒子玩個遊戲，在其他古詩書上找出10首學過的詩。孩子一聽是玩遊戲，開心的滿屋找書。

“媽媽，你看，這本書上有6首我學過的詩喲！這本書上有兩首呢！還找出四本古詩書呢......”兒子為尋寶首戰告捷興奮不已。

“太棒了，我們一起讀一次好嗎？”

“好啊好啊，我來讀，《元日》......”兒子迫不及待的朗讀起來。

給孩子挖了一個坑，在遊戲中學習，體會到收獲的喜悅，思維突破後，讓學習變得更加開心快樂。

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凡事多想想

“今天被批評了，玩推人遊戲。”老師和低着頭的兒子走向我。

“發生了什麼事，能和媽媽說說嗎？”

“嗚嗚...,是他們推我，有個同學還把我推倒了。”兒子委曲的擦拭眼淚。

“兒子，遇到事情多思考一下，為什麼會被推倒？為什麼參加這個活動？為什麼被批評？下次遇到類檔的事情怎麼辦？”

“對方強壯，所以我被推倒。同學邀請我參加的。這是一項危險的活動，老師才批評我。下次再遇到這樣的事情，可以選擇不參加或勸同伴也放棄，告訴他們有危險。”兒子逐一進行解答。

我和兒子又列舉其他的事例，一起讨論分析。兒子的話閘子被打開了，和窗外的秋風一起在我耳邊回旋，為孩子的成長開心。

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寫到最後：日常生活無大事，把這些小故事記錄下來，成為孩子們成長的影子，堅持記錄下去，彙編一本書，送給成年的他們。