清聯賞讀二百零五

題義塾

費丙章

莫謂孤寒，多是讀書真種子；

欲求富貴，須從伏案下功夫。

一、注釋

1. 義塾——在浙江杭州。

2. 費丙章——字會宣，号辛橋，清浙江仁和（今杭州）人。嘉慶進士。官至河南布政使。

二、賞讀

1.格律

莫謂孤寒，多是讀書真種子；

仄仄平平，平仄仄平平仄仄；

欲求富貴，須從伏案下功夫。

仄平仄仄，平平仄仄仄平平。

上下聯各分句：單聯内246節奏點平仄交替，上下對應246奏點平仄相反。

上聯句腳：平仄，下聯句腳：仄平。

2.對仗

上下聯一分句：

“莫謂”和“欲求”狀中結構聯内相對；

“孤寒”和“富貴”偏正結構和并列結構相對，寬了。

上下聯二分句：

“多是”和“須從”狀中結構詞組相對；

“讀書”和“伏案”動賓結構詞組相對；

‘真’和‘下’形容詞和動詞相對；

“種子”和“功夫”偏正結構和并列結構詞組相對，寬了。

3.聯意

題義塾

費丙章

莫謂孤寒，多是讀書真種子；

欲求富貴，須從伏案下功夫。

不要嫌棄到這裡求學的都是貧家子弟，因為他們大多都是能夠認真讀書的好苗子；

因為他們都懂得，想要脫離貧窮、求得富貴，必須埋下頭來、刻苦學習呀。

4.評賞

這幅聯題的是《義塾》，所謂義塾，是指舊時不收學費的私塾。

上聯，主要寫貧家子弟讀書的好苗子。一分句，“莫謂孤寒”，“孤寒”，指指出身低微的貧寒士人，因為來免費求學的人大多是窮人家的孩子。二分句，為什麼不要嫌棄他們是貧寒之人呢？因為他們“多是讀書真種子”，“種子”，這裡是“苗子”之意，因為他們很多都是能夠認真讀書的好苗子。一二分句構成因果的邏輯關系。

下聯，主要寫貧家子弟知道刻苦學習。一分句，“欲求富貴”，要想求得富貴，那麼需要怎麼做呢？二分句，“須從伏案下功夫”，“伏案”，俯伏在桌子上；“下功夫”，為了達到某個目的而花費時間和精力。意思是必須伏案刻苦學習。一二分句構成目的的邏輯關系。

上下聯，又構成了因果關系流水對，貧寒子弟是讀書真種子，因為他們知道刻苦學習呀。

整幅聯，聯語雖平白如話，但辭意懇切。由“義塾”學子之“孤寒”而生發，闡明了要想求取富貴，必須刻苦學習的道理。