好事多磨

      今天本來隻有兩節課，早讀課和第一節課連堂。上完這兩節課之後，我後面就沒有課了。但是今天下午要教研，教研的内容呢，就是備課組要進行家長會時關于語文學科的一個分享。學校還要求語文老師都必須走一遍台，也就是相當于預演一下吧。

      既然要走台，那麼自然就要好好準備一下。本來這次的語文學科的發言是由指定的老師來負責寫稿子和做PPT的。但是，上午的時候，4班何老師把她們A組的稿子發給我看，通過一對比才發現他們做的更精緻，而且更詳細，有針對性。于是我果斷的想采用他們的稿子和課件。但是由于時間太趕了，來不及修改了，所以下午的預演還是按照我之前的舊課件來吧。

      原以為下午我可以輕松的應付，可是下午真的輪到我的時候，我才發現有點手足無措。因為我排在第5個，看到前面4個班的老師都非常用心，做的課件很精緻，分析得也很透徹，而我的隻是在負責老師的基礎上做了一定的修改，所以當時講的時候講的很亂，甚至有點慘不忍睹。最後我直接說：“我還是推倒重來吧，到時候用一下何老師的。”我，就這樣狼狽收場。

      在接下來時間裡，我就在何老師課件的基礎上做了一定的修改，加上自己班的一些情況，逐漸把課件轉換成自己所需要的。畢竟每個班的學情都不一樣，而且一定要适合自己的，這樣到時候講的時候，也能夠很流暢的講出來。

      畢竟學校是不允許老師再拿着稿子念的。明天還有一天再稍加修改一下，應該就沒有多大問題了。好事多磨，加油吧！