年末劄記||養育是一段漸行漸遠的生命旅程

早上翻到2021年的自由書寫，主要是記錄生活，照見自我成長曆程。還是發現那時候在家庭教育方向，錯得離譜。

成長果真是緩慢的。所有的拼盡全力、聲嘶力竭、崩潰無助，都是前行的墊腳石，試錯pass掉的方向。

好在進無可進的時候，還是回歸内心，找到讓心靈平靜的方向，笃定的方向。

還是覺得這一年的學習沒有白學，這不是知識，而是這個卡點沒有突破的話，接下來一定會再次出現在其他地方，直到你突破、穿越為止。就是相當于你沒有畢業，那麼它就一直困頓到你畢業為止。

年終是要做總結的，簡書第一個賬号2.8-3.21寫了2.7萬字，萬瓊悅讀這個賬号從3.22開始，寫了19.7萬字，我訂立的目标20萬字，其實是完成了的。

其他幾個平台，共計發布632篇。上半年閱讀和寫作還是比較認真在做，下半年學習家庭教育課程，閱讀和寫作明顯擱置下來。好在也堅持完成日更200天。

今年努力的方向主要就閱讀與寫作，家庭教育的學習和實踐兩個方向。

過往養育孩子，作為母親，很容易在孩子的學業上超過多的心，成長中需要逐步放手的地方，不知道如何放手，對于關注一個人，而不是關注成績，這個是需要學習的。在這個重視績效，忽視感受的時代，尤其需要學習。

這就是轉向。轉向後是親子兩代人共同駕馭生命之舟，共同前行，而不是作為家長的一方，極力推着孩子前行，不是孩子需要學習成長，而作為家長的我們更需要學習成長。

家庭教育實踐部分是有具體步驟的，是有一步一步台階往前走的。不是某一個權威，說一個目标，要我們，或是孩子立馬做到。家長也是一步一步從理論認知，從在口中說出來，到開始做，到體驗感受到，不斷練習方法，最終吸收内化，長成自己的一部分。

這才算學會。這才算知行合一。而不是懂得很多道理，卻過不好這一生。

閱讀寫作是成為我自己，家庭教育也是成長我自己的一個路徑。雖然與之穿插進行，家庭教育是一種智慧，教是為了不教。不是我們以為的苦苦輔導作業當孩子的拐棍，以緻于讓孩子長大了從一個健康孩子變成離不開拐棍的成年人。

蒙台梭利說過：孩子的成長需要幹預，唯有懂得生命的人才知道何時給于怎樣的幹預。

新的一年，還是兩條腿走路。家庭教育的學習與實踐，閱讀寫作的練習。