根據所學的魚類的相關知識回答下列問題:

題目:

根據所學的魚類的相關知識回答下列問題:
(1)鯽魚游泳時靠軀幹部和______的左右擺動產生前進的動力,鯽魚的鰓絲呈鮮紅色,是因爲裡面有大量的______,流入鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什麼變化?______.
(2)某同學爲探究魚鰭在游泳中的作用,選取甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布綑紮甲的胸鰭,其他鰭呈自然狀態,請問:
①該步驟探究的是哪種鰭的作用?______.變量是______.
②該實驗中的實驗組和對照組分別是______和______.

解答:

鯽魚的生態呈梭形,體表覆蓋鱗片,可減小在水中游泳時的阻力.魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;2腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力; 臀鰭有協調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用;所以魚在游泳時靠軀幹部和尾部的左右擺動產生前進的動力,但是靠尾鰭來保持前進的方向.
(1)鯽魚游泳時靠軀幹部和尾鰭的左右擺動產生前進的動力,
魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,鰓絲又多又細,擴大了與水的接觸面積,由於裡面含有大量的毛細血管,所以顏色爲鮮紅色.
魚類終生生活在水中,魚的口和鰓蓋後緣有交替閉合的現象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水裡的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋後緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化爲鮮紅色的動脈血.
(2)①乙不作處理,應爲對照組,甲爲實驗組.可以形成對照實驗.甲和乙實驗變量爲有無胸鰭的作用,可得魚在游泳時,靠胸鰭保持平衡.
②)①乙不作處理,應爲對照組,用紗布綑紮甲的胸鰭,甲爲實驗組.
故答案爲:(1)尾鰭;毛細血管;氧氣減少,二氧化碳增加.
(2)①胸鰭;有無胸鰭; ②甲魚、乙魚

試題解析:

本題考查探究魚鰭在游泳中作用的對照試驗.通常一個實驗分爲實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組,也稱控制組,對實驗假設而言,是不接受實驗變量處理的對象組.據此答題.

名師點評:

本題考點: 探究魚鰭在游泳中的作用.
考點點評: 每種生物都是與一定的環境相適應的,鯽魚的鰭所起的作用正是與水中環境相適應的,各種鰭所起的作用是考察的重點,注意掌握.

添加新評論

暱稱
郵箱
網站