(2012•哈爾濱模擬)爲探究「種子萌發的環境條件」,嘵剛同學設計了如下實驗;他準備了40粒小麥種子作爲探究對象,並平均
題目:
(2012•哈爾濱模擬)爲探究「種子萌發的環境條件」,嘵剛同學設計了如下實驗;他準備了40粒小麥種子作爲探究對象,並平均分成4組,然後他又取來4個大小相同、能夠蓋緊的罐頭瓶,分別標上1、2、3、4號,在每個瓶內放上兩張大小適宜的餐巾紙,各撒入10粒種子,然後進行操作,結果如下表:
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 不放水 25℃的環境 | 放少量水 25℃的環境 | 放少量水 5℃的 環境 | 放過量水 25℃的環境 |
實驗結果 | 不萌發 | 萌發 | 不萌發 | 不萌發 |
(1)本實驗有______組對照實驗?
(2)1號瓶與2號瓶作爲一組對照實驗,探究的變量是______.
(3)實驗中,1號瓶和3號瓶是一組對照實驗嗎?______.
(4)2號瓶和______號瓶作爲一組對照實驗,探究的變量是溫度.
(5)本實驗的結論是:種子萌發的環境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的______.
解答:
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;由表中設置的實驗方案可知,本實驗設置了三組對照實驗,分別是2號瓶與1號瓶、2號瓶與3號瓶、2號瓶與4號瓶.
(2)分析1號瓶與2號瓶的實驗設置可以發現,1號瓶與2號瓶中除水這個條件不同外,其他條件都相同,因此1號瓶與2號瓶是以水爲變量設置的一組對照實驗,目的是探究水對種子萌發的影響.
(3)分析1號瓶和3號瓶的設置可以發現,這兩個瓶中存在兩個變量:水和溫度,這違背了對照實驗中變量單一的原則,因此不能形成一組對照實驗.
(4)分析2號瓶與3號瓶的實驗設置可以發現,2號瓶與3號瓶除溫度不同外,其他條件都相同,因此這是一組以溫度爲變量設置的對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發的影響.
(5)比較2號瓶與1號瓶的實驗結果可知,種子的萌發需要一定的水分;比較2號瓶與3號瓶的實驗結果可知,種子的萌發需要適宜的溫度;比較2號瓶與4號瓶的實驗結果可知,種子的萌發需要充足的空氣,因爲4號瓶的種子浸泡在水中,得不到充足的空氣.
故答案爲:(1)三
(2)水
(3)不是
(4)3
(5)空氣
試題解析:
種子萌發的條件有自身條件和環境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,並且已過休眠期,環境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分.該同學設置的實驗是探究種子萌發的環境條件.
名師點評:
本題考點: 探究種子萌發的條件.
考點點評: 該同學設置的實驗包含了三組對照實驗,對種子萌發的外界條件進行了全面的探究,實驗設計科學合理,可操作性強.
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