初中英語句子的結構全解

題目：

初中英語句子的結構全解

解答：

、動詞的分類：
類 別 意 義 例 句
實義動詞 含有實在的意義,表示動作或狀態,在句子中能獨立作謂語. She has some bananas. 她吃些香蕉.
They eat a lot of potatoes. 他們常吃土豆.
I’m reading an English book now.
我現在正看一本英文書.
連繫動詞 本身有一定的詞義,但不能獨立作謂語,必須和表語一起構成謂語. His father is a teacher.他父親是教師.
Twins usually look the same.
雙胞胎通常看起來一樣.
The teacher became very angry. 老師變得很生氣.
助動詞 本身沒有詞義,不能獨立作謂語,只能和主要動詞一起構成謂語動詞,用來表示否定、疑問、時態、語態或其它語法形式,助動詞自身有人稱、單複數和時態的變化. He doesn’t speak English. 他不說英語.
We are playing basketball. 我們在打籃球.
Do you have a brother? 你有兄弟嗎?
情態動詞 本身有一定的意義,不能獨立作謂語,只能和主要動詞一起構成謂語動詞,表示說話人的語氣和情態.情態動詞沒有人稱和單複數的變化,有些情態動詞有過去式. You can keep the books for two weeks.
這些書你可以借兩個星期.
May I smoke here? 我可以在這兒抽菸嗎?
We must go now. 我們現在得走了.
★重要注
(1) 關於實義動詞：
① 英語的實義動詞又可分爲及物動詞和不及物動詞兩大類：
後面必須跟賓語意義才完整的叫及物動詞；本身意義完整,後面不需跟賓語的叫不及物動詞.
② 有些動詞通常只作不及物動詞.如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等.
有些動詞通常用作及物動詞.如：say, raise, lay, find, buy等.
③ 大多數動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞.如：study, sing等.
④ 有些動詞作及物動詞與作不及物動詞時的意義有所不同.如：know, wash等.
⑤ 有些動詞常和介詞 、副詞或其它詞類一起構成固定詞組,形成短語動詞.如：listen,reply,wait,look.
(2) 關於連繫動詞：
① 連繫動詞用來連接主語和表語,連繫動詞後面常爲形容詞.
② 常見的連繫動詞有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等.
③ 有些連繫動詞來源於實義動詞,意思也跟著變化：look(看→看起來)、feel(感覺、摸→感到)、 smell(聞、嗅→聞起來)、taste(嘗→嘗起來)、turn(翻轉、轉動→變得)、grow(生長→變得)、get(得到、到達→變得)、go(去→變得),所不同的是,作爲實義動詞時,後面不能跟形容詞.
[注釋]
become、get、go、be、grow、turn的用法區別：become表示「變成」,比較正式,通常不用將來時表示動作已經完成.get也表示動作已經完成,但是更加口語化,通常表示溫度、時間、歲數等變化.go表示「變得」,常見於某些短語中,後面常有形容詞bad、blind、hungry等.be表示「是、成爲、當」,多用於將來時、祈使句或不定式中.grow表示「變得」,常指逐漸的變化,表示身高、歲數的增長.turn表示「變得」,指變爲與原先不同的情況,通常指顏色等變化.如：I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他變富了)/ He will be a scientist in the future.(將來他將成爲科學家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在過去的一年裡我的弟弟長得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那塊三明治已經變壞)/ Her face turned red after her mother criticized(批評) her.(媽媽批評了他以後他的臉變紅了)
(3) 關於助動詞：
①常見的助動詞有：用於進行時和被動語態的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用於完成時的have(has,had,having) ;用於將來時的shall (should) ; will (would)和用於一般時的do(does,did) .
②助動詞必須同主語的人稱和數一致,也就是說因主語人稱、數的不同而採用不同的形式,其中有些助動詞也可作情態動詞.如：shall, will, should, would.
(4) 關於情態動詞：
①常見的情態動詞有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外,have to、had better也當作情態動詞使用.情態動詞後面必須加動詞的原形.
②can表示體力、腦力方面的能力或客觀的可能性.口語中, 在詢問或說明一件事可不可以做時,常用「can」代替「may」.情態動詞「can」的過去式是「could」,否定式是「cannot」通常縮寫成「can’t」,「could」的否定式是「could not」,通常縮寫成「couldn’t」.如：Can I help you?(要幫忙嗎?)/ He can swim.(他會游泳)/ That can’t be Mr Li.(那不可能是李先生)
③ may表示允許、請求或可能性,用may提問時,肯定回答一般用Certainly或Yes,you may.;否定回答一般用can’t或mustn’t. 如：May I ask you a question?—Certainly.(可以問你一個問題嗎?當然可以)/ You may go now.(現在你可以走了)/ It may be in your pocket.(它可能在你的衣袋裡)
④ must表示「必須」、「一定」的意思.表示「必須」時否定形式是mustn’t；表示「一定」時,否定形式是「can’t」 如：We must be very careful when we cross the road.(我們過馬路時一定要非常小心)/ It must be Jack.(那準是傑克)/ I haven’t seen Kate today. She can’t be here.(我今天沒有看到過凱特,她不可能在這裡)
[注意]用must(必須)進行提問時,肯定回答用must,否定回答用needn’t；用must(一定)進行提問時,肯定回答仍用must,但是否定回答用can’t.如：Must we clean the room before we leave? –Yes,you must.或No,you needn’t.(我們走之前必須要打掃房間嗎?是的,必須打掃./ 不,不需要.) / Must she be in the romm? –Yes,she must.或No,she can’t.(她一定在房間裡嗎?是的,一定./ 不,不可能在.)
⑤ 「have to」表示「不得不」、「必須」.We』ll have to leave now for it is very late at night.
have to的疑問形式是：助動詞+…+have to,否定形式是：助動詞+not+have to或者用needn’t.如：Do you have to stay until 8 o』clock?(你得呆到8點鐘嗎?)/ You don’t have to do so.(=You needn’t do so.)(你不用這麼做)
⑥ shall在問句中,可表示徵求對方意見,與第一人稱連用；在陳述句的第二、三人稱的主語後或表示「命令」、「警告」、「允許」等.如：Shall we go to the zoo this weekend?(我們這個周末去動物園好嗎?)/ He shall bring his own book next time.(他下次必須帶自己的書來)
⑦ should可表示「勸告」、「建議」、「驚奇」等意思.We should speak to old people politely.(我們應該禮貌地對老人講話)
⑧ will表示「意願」、「決心」等意思,一般與第二人稱連用.如：Will you please close the door for me?(請你替我把門關上好嗎?)/ I will teach you a lesson.(我要教訓你一頓)
⑨would表示過去的「意願」、「決心」等.He would sit near the fire every time he returned home.(每次他回到家中總要坐在火爐邊)
would也可以表示現在的情況,表達說話人向對方提出的要求,語氣比「will」婉轉、客氣.在日常會話中,「我想要…」通常用「I would like to」或「I should(I』d) like to」來表示.如：Would you like to have a rest at the moment?(你現在想要休息一下嗎?)
would還可以表示過去經常發生的事情.如：Every year parents would tell their children about the boy who would save his people.(每一年父母們總是向孩子們講述這個將會拯救他的人民的男孩的事)
⑩ need表示「需要」,用於疑問句或否定句.「need」作實義動詞時,在肯定、否定、疑問句中都可以用.如：He needn’t do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做這件事)/ He needs some help.(他需要一些幫助)/ He doesn’t need to bring his football socks then.(那麼他就無須帶上足球襪了)
⑾ dare是「敢」的意思,用法幾乎與「need」完全相同,即在疑問句和否定句中,可以作情態動詞,後面用不帶「to」的動詞不定式.在肯定句中和實義動詞一樣,後面的動詞不定式要帶「to」.How dare you say I am a fool?(你竟敢說我是個傻瓜?)/ He didn’t dare to touch the red button.(他不敢觸碰那個紅色的按鈕)
⑿ 『d better (do)(「最好是」)一般也當作情態動詞使用,否定式是：』d better not (do). 如：You』d better sit here and say nothing.(你最好坐在這兒不講話)/ You』d better not speak because he is sleeping.(你最好不要講話因爲他正在睡覺)
2、動詞詞形變化一覽表：
(1)規則動詞變化表：
規 則變 化 原形動詞結尾情況 現在時單三人稱 現 在 分 詞 過去式和過去分詞
一般情況 +s +ing +ed
s,x,ch,sh,o結尾 +es +ing +ed
輔音字母+y結尾 y→i,+es +ing y→i,+ed
重讀閉音節一元一輔結尾 +s 雙寫輔音字母,+ing 雙寫輔音字母,+ed
不發音的e結尾 +s 去掉e,+ing +d
ie結尾 +s ie→y,+ing +d
不規則變化 have→has；be→is (無) (見不規則動詞變化表)
注意：①在加ing或ed時動詞如果以「r」結尾,尾音節又重讀的動詞,「r」應雙寫.
②s/es的讀音規則：在清輔音後讀[s]；在濁輔音後和元音後讀[z]；在[ s ]、[ F]、[z]、[tF]、[dV]後讀[iz].
③ed的讀音規則：在清輔音後讀[t]；在濁輔音後和元音後讀[d]；在[t]、[d]後讀[id].