爲什麼,有人說：「就算不會英語,去英國半年就會了,你去到那裡,人家說什麼你都聽不懂,你怎麼跟人家交流提高英語水平啊?

題目：

爲什麼,有人說：「就算不會英語,去英國半年就會了,你去到那裡,人家說什麼你都聽不懂,你怎麼跟人家交流提高英語水平啊?
如果英語不是很好,要這樣看才有幫助,是不是英語片看多了,英語就會了,那要看多久?

解答：

自學英語背單詞的好方法
我希我希望以數字的方式來討論一下英語學習.
先講一下遺忘的問題.學了的知識不用總是會遺忘,有人認爲學了的東西會忘不如不學.其實學了的東西雖然會忘,但要用的時候,能夠很快的複習恢復.比如學高等數學要一年的時間,但忘了後,只要兩個星期就能夠恢復,這就是學了和沒學之間的差別.英語也和這差不多,所以要把認真學習過的書本留下來,將來能夠很快的恢復英語水平.
幾乎每個背過單詞的人都有這樣的感覺,一本單詞書,背了前面,忘了後面.正如前面所提到的,這種硬記下來的單詞,一兩個星期不背就會遺忘.最後只是留下了一個印象.也許有人認爲把所有背過的單詞每個星期背一遍就會背的很熟練.這種方法只有極少數記憶力特別強的人才能達到.因爲人的時間和精力有限,假設每天背30個新的單詞,第二、三、四天複習,這樣大該需要1個多小時.前面如果已背熟了3000個單詞,每天又必須花2個小時才能在一個星期里背一遍這些單詞,隨著所背單詞的增加,這個時間還要延長.這種方法還要求一天也不能間斷.一天也不能休息,寒暑假不能間斷,就算有人能做到,但如果生病住院一星期,不就又忘了嗎?
學英語總要背單詞.背過的單詞須要通過閱讀來鞏固.背單詞的目的和要達到的效果是什麼呢?其實我覺得背單詞應該改成讀單詞.目的是對單詞的發音很熟練.要達到的效果是看到單詞能夠脫口而出,聽到單詞有似曾相識的感覺.單詞的意思就留給閱讀去解決.許多人喜歡自己看音標來學習發音.這種方法有兩個缺點.第一,自己要思考如何發音,學習的速度就比較慢；第二,這樣學出來的發音可能比較僵硬或不正確.其實學習發音應該聽單詞磁帶,音標只是做爲輔助工具.跟著磁帶發音,不需要思考,而且又能比較正確.
我覺得學單詞的最好方法是這樣的：買有磁帶的單詞本,把200個單詞分成一組,每組7天,每天三次,每次半個小時,把單詞讀的很熟.什麼程度算很熟,跟著磁帶讀單詞時,下一個單詞的發音能夠不看音標（甚至不看單詞）脫口而出.就像聽音樂磁帶時的感覺一樣.
以兩個星期爲一個循環,跟著磁帶把已經學過的單詞讀一遍（爲了加快速度,可以自己錄音）.這個循環和學單詞是相獨立的,即使學了10000個單詞,每天半個小時,兩個星期完全可以複習一遍.
閱讀的學習也要選有磁帶的教材（有磁帶的好處和學單詞時差不多）.先認真把文章中不認識的單詞搞懂,這時應該達到背出來的效果,然後跟著磁帶把文章讀幾遍.閱讀時學習的單詞,大部分會在不停進行的兩星期單詞複習中出現.這時就會有原來學過的感覺.
儘管我不喜歡英語考試,但下面還是分析一下.英語考試除了最後作文須要拼寫單詞外,所有的題目都只要勾A,B,C,D,因此背單詞的時候無需把拼寫記的很牢.如果爲了防止拼寫遺忘,不停複習,所花的時間就不值得了.考前二個月,開始做練習來強化聽力、單項選擇.由於平時也在跟著磁帶學文章,所以閱讀不需要進行強化訓練,考前做十幾篇,熟悉一下題型就可以了.在考前的兩個月,背十幾篇作文,把裡面單詞的拼寫記熟.考試的時候雖然不會考一樣的題目,但儘量用所背作文里的句型和單詞.通過這種方法,許多句子不用過多思考,即節約了時間,又保證了正確性.
英語的學習是一項很漫長的道路,貴在堅持,切記!
以下是我學英語的過程：
中學的時候,總是有不認識的單詞.於是我有了一種錯誤的認識,只要背好單詞就可以學好英語,中考結束後的暑假,我開始加速背單詞.先是背字典,後是背單詞手冊,我作了一個每天背幾百個單詞的計劃,這種瘋狂的計劃就像大躍進一樣,註定要失敗.讀高一的時候,我用卡式英語背單詞,這本書里的一些觀點,我現在還支持.但是裡面的方法,就像我上面論述的一樣,有根本的缺陷,它是建立在背熟之後就不會遺忘的基礎上,不用的東西怎麼會不忘.我每天用四個半小時來背單詞,生活過的十分苦.雖然效果不行,但當時我並沒有認識到所用方法有根本缺陷,於是試用了各種改良的方案.比如,儘量用背了的單詞寫作文,買了許多英文小說,想用來鞏固單詞,連走路上學的時間也背幾個單詞.進入高三,要參加高考,沒有時間背單詞,於是停了一年.
進入大學,有了一種認識,如果背了的單詞用不到,背了又有什麼用.於是不背單詞手冊,而是完全用閱讀來學習單詞.這種方法完全排斥背單詞手冊,也有它一定的缺陷.但我高中時候背單詞時已經留下了四級單詞的印象,所以迅速鞏固了這部分單詞.由於看課文中總有不認識的單詞,我開始思考背單詞和閱讀之間的矛盾.背單詞手冊,能夠大量、迅速記下單詞,但是很快遺忘；用閱讀的方法記單詞,記下來的單詞忘的速度慢,但是背單詞的速度慢,而且總是會遇到不認識的單詞.由於閱讀課文的時候用複讀機跟著磁帶讀,所以我發現了有磁帶的好處,又由於用閱讀學習單詞方法的缺陷,我買了一本有磁帶的六級單詞手冊.開始我還是和卡式英語的方法相結合.後來我發現把二三百個單詞分成一組,用十幾天背,比每天背幾十個單詞,五天複習的方法好.因爲儘管每組開始時要接觸幾百個不認識的單詞,但是每個單詞可以接觸十幾天,比五天的時間長了一倍多.由於六級單詞手冊的磁帶只有一盤,而且我認識到,只有不斷複習才能不忘.於是我開始考慮背完六級詞彙後,每天跟著磁帶把全部六級詞彙背一遍,一盤磁帶只有60分鐘,每天完全可以負擔.我還發現了一個現象,如果受到了干擾,背單詞會很難,但是一旦背出來會比較牢固.如果在走路的時候,聽到單詞的發音,也能想起單詞的解釋,在教室里背這個單詞幾乎不需要思考.於是我走路的時候也聽磁帶,背單詞,不過這種方法使自己過於緊張,比較有害,因此以後不會再使用了.
之後,我開始背GRE詞彙,因爲即使背完了六級詞彙,看課文的時候仍有許多單詞沒有背過,一般國外人平時會接觸一萬五千多個單詞,和GRE的單詞容量差不多.GRE的單詞有六級的三倍,所以我開始意思到,每天複習一遍所有單詞是不可能的,於是想每個星期進行一遍,但是這樣遺忘的速度大於鞏固的速度.最後只能用跟磁帶讀的方法來複習,並且把周期延長到兩個星期.
背完單詞後,我開始大量閱讀.我閱讀的步驟是：先看一遍文章,遇到不認識的單詞,在下面劃一條線,然後查閱文章後面的單詞表,如果單詞表里沒有,就用電子字典查,並在單詞表里加上該單詞及解釋.看完文章後,讀兩輪單詞,每輪每個單詞用拼寫的方式讀兩遍（這算是我學習拼寫的方法）.之後跟著磁帶把文章讀兩遍,接著看新的文章.第二天先把第一天看的文章按上述方法讀單詞,讀文章.再看新的文章,這樣就保證了所有的文章都看了一遍和複習了一遍.
我現在除了每兩個星期讀一遍單詞外,沒有再學英語.原來所背的單詞都忘了,不過還能讀得很熟,所以覺的沒有必要背出單詞,只要讀熟就可以了.把認真學過的書保留下來,將來要參加英語考試之前,複習一遍,就能恢復原來的水平.
有幾個問題想說明一下.
跟著磁帶讀英語,把閱讀、聽力、朗讀綜合起來了.所以我學英語的時候不願意看沒有磁帶的文章.如果不考試,我也不進行聽力、口語的訓練,課文後面的練習我也不做,因爲這些都沒有必要.有時間我更願意多學幾遍文章.
中學的時候語法就差不多學完了,大學沒有必要重複學語法,只要適當補充一點就可以了.想來英語教學條件真是落後,不知道中學背課文、做那麼多練習有什麼意思,那麼幾本薄薄的教材能使學生把英語學過關?只不過是起一個總括和引導的作用.早該開一個英語教學的電視台,每天堅持看三個小時,兩年就可以搞定英語.
我們學英語有兩個目的,其中一個是爲了各種考試,還有就是作爲學習其它知識的工具.
去國外學一年英語,可以過關.模擬這個條件,一天八個小時,要365*8個小時,如果用磁帶的話,要2920盤.我認爲這將近3000個小時的訓練,是學好英語的必要條件,但國內現在顯然還沒有這麼多教學磁帶.
我計算單詞複習的時間是這樣的,如果讀的很熟,每分鐘可以讀30個單詞,一盤磁帶60分鐘可以錄下1800個單詞,每天跟著磁帶讀30分鐘,也就是可讀900單詞,兩星期14天可以把12600單詞讀一遍.
要想真正把英語學到過關的水平（也就是能看懂英文電視、報紙）,只有像外國人一樣,把英語變成日常生活的一部分,但缺乏這樣的環境,所以在不需要考試的時候,就讓英語處於休眠狀態,畢竟除了英語之外,還有許多東西要學.
我把二百個單詞分成一組,每組十天,每天三次,每次背半個小時.背的辦法是：用單放機放磁帶,聽一個單詞,按下停止鍵,讀著單詞想詞意,想不出來再看解釋.開始幾天,由於大量單詞不熟,所以速度很慢,無法在半個小時內把所有單詞背一遍.時間快到半小時時,我不再按停止鍵,而是跟著磁帶把剩下的單詞讀完.經過幾天,認識的單詞會慢慢增加,可以在半小時內把所有單詞背一遍.最後幾天,不到半個小時就可以背一輪,用剩下的時間,再背一遍,背不完的部分,還是讀.
我現在認爲用讀的方法代替上述背的方法可能更好,但是因爲沒有實驗過,所以實際的效果我並不清楚.

即使是自己的母語,如果多年不用,也會遺忘,歷史上有許多這樣的例子.不要爲忘了幾遍課文難過,不停向前學新的課文,學的時間足夠多時,自然會覆蓋原來所學的東西.
我覺得學英語沒有什麼東西須要背的很熟.比如,英語學到過關的時候,很多單詞的中文意思都記不熟了,單詞融入到句子中去了,脫離了句子的單詞又何必過分關心意思.
我高中的時候,父母說我只背單詞是不能學好英語的.當時我說他們大學學了幾年英語,現在沒記下幾個單詞,我不能重蹈覆轍.現在想來,要學好英語,真的是沒有那麼簡單.如果我處在他們那個時代,還不一定有他們學的好.
學英語一定要努力,方法只是教會你如何走路,不能代替你走路.
自己要找適合自己的學習方法,千萬不能生搬硬套,我就是太按照卡式英語的方法,才走了許多彎路.
希望這篇文章能給讀者帶來一點啓發.
學英語有五點很重要:聽 說 讀 寫 背
聽-----聽磁帶,英文歌,看英文電影.
說-----多和別人用英語交談,練習口語.
讀-----讀英語文章,報紙.
寫-----寫英語日記,作文.
背-----背英語單詞,文章.
一般來講,非英語國家的人學習好地道的英語發音需要2年的時間,但是這個問題也可以隨著你的環境不同而改變：
1.去美國或英語國家.
2.娶美國MM
3.看電影,把自己融入電影裡
所以,如果我們暫時沒有條件去美國或英語言國家,或者娶美國MM的話,就只能能通過電影來學純正的英語了.下面推薦發音超級標準,語彙簡單,句型經典,特別是省略句式非常好的兩部電影：
標準女音電影 Sabrina 情歸巴黎
標準男音電影 Dove 真假總統
女演員中,發音比較好的著名女演員有
1.Mag Rain
2.Julia Roberts
3.Camern Diaz
關於發音比較好的女演員的電影,推薦：
When harry meet salay 當哈里遇見莎莉
Pretty woman 漂亮女人
My best friend wedding 我最好朋友的婚禮
Erin Brockovich 永不妥協
There"s Something About Mary 我爲瑪麗狂
Vanilla sky 香草的天空
Sleepless in Seattle 緣份的天空 西雅圖不眠夜
You『ve got mail 電子情書
男演員中,發音比較好的有：
1.湯姆.漢克斯
2.達斯汀.霍夫曼
關於發音比較好的男演員的電影,推薦：
Philadelphia 費城故事(1993版)
The Graduate 畢業生
Rain Man 雨人
Kramer Vs Kramer 克萊默夫婦
The Shawshank Redemption 肖申克的救贖 刺激1995
Legends Of The Fall 燃情歲月
Jerry Maguire 甜心先生 征服情海
另外,Forrest Gump《阿甘正傳》雖然發音不值得模仿,但是值得推薦觀看學習,因爲裡面太多的經典和哲理.還有Gladiator《角鬥士》這部電影使用的詞彙全在新概念3冊以內,也是一個比較有趣的推薦.是檢驗你新概念1－3冊詞彙掌握情況的一部電影.另外,Lion King《獅子王》也是非常推薦的,因爲動畫片是給孩子看的,所以裡面的詞彙比較簡單,句子經典通俗易懂,而且還包含很深的人生哲理.
對電影的觀看,精選的要重複的看,新東方的老師Forrest Gump看幾百遍以上,實際上我們學習不用這麼誇張,如果有三部電影的台詞別人說出上句,你能說出下句的話.你的口語一定一級棒,而且非常地道.
當然並不是說上面沒有推薦的電影就不值得觀看,只要是你喜歡的英文電影,都可以觀看,只要你用心,總會從中學到很多東西的.
對於要精看的電影,一定要有電影的script,這樣才能學習到更多的東西.你可以到http://www.google.com使用電影的英文名字＋空格＋script進行搜索,就可以找到該劇本的下載.
需要注意的是,一開始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的願望,就是有英文->中文->意思,才能理解,我希望在這個過程中把你訓練成英文->意思,直接的轉換.這樣才有助於你形成美語的思維和思考問題的方式.
跟電影學英語的時候要掌握八個原則：
1.擇片的原則.正確的選擇適合英語學習的電影.
2.簡單的原則.不要以上來就選擇內容高深莫測的電影.
3.背誦的原則.對於電影對白重的精彩片段最好背誦下來.
4.重複的原則.一部電影要反覆的觀看多遍,知道不用字幕也可以完全看懂聽懂的地步.
5.精范結合的原則.拿出幾個電影仔細的分析學習.同時也可以泛看一些你喜歡的電影.
6.模仿的原則.對於經典的電影,要模仿其中的各種角色的對白.
7.突擊的原則.儘量在短時間內突破,不討拖延太長的時間.
8.根據發音標準的演員選擇電影.以便於你模仿出漂亮的語音.
英語學習的六大原則
我在英語學習方面是十分幸運的.在下過硬工夫的過程中,我從未感到英語學習的單調和苦悶,也未感到英語學習有多麼艱難.我讀過一些英語名家談體會的書,其中有中文譯本,也有英文原文本.這些書給了我很多啓發,使我能夠在結合自身學習英語的方法和經驗的基礎上,總結出符合常識的學習方法,並上升到符合英語學習規律的原則.如果你能按照這些原則一步一個腳印地去做,認認真真地去學習和體味,那麼你就定能學好英語.
英語學習應遵循以下六大原則.這些原則都是"常識"性的.正如美國總統林肯所說：一個人必須依據語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃.在學習英語的過程中,你按照常理去做,你就可能成功.你違背了常理,就不可能成功.當然,成功與否還取決於你的"努力".
這一次,你若按照常理去做,並且下工夫,那你就要成功了!
（一）簡單原則
學習英語：從簡單的開始
運用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好
上大學的時侯,英語老師讓我們大量閱讀英語.有些同學就借來原著,第一頁看下來就有20幾個生詞,第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼.閱讀變得異常艱難和單調,體會不到有任何收穫,讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程,變成個苦差事.因此很少有人能堅持下去,就放棄了.其中有人又做了第二次努力,結果還是放棄.原因何在?我想它違背了"循序漸進"的常理.
所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始.學習、使用英語都要遵守簡單原則.當年,我碰巧是從英語簡易讀物開始的.現在,書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物".我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物,後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物,再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去,因爲我讀懂了；讀懂的感覺特別好.當一個人有了成就感時自信心就誕生了,並越來越強,也就產生了更大的興趣.外國的英語文學作品仿佛帶我走進了一個不同的國家,一個不同的文化,一個不同的生活,結識了一些不同的朋友.在走入另樣的文化、生活、人物,風俗的過程中就產生了一種強烈的神往,一種強烈的欲望.每時每刻都想讀!
只有從簡單的開始,才容易入門,才容易產生"興趣",才容易把事情進行下去.英語閱讀應遵守"簡單原則",聽、說、寫都應從最簡單的開始,因爲簡單原則有巨大的優點：
1、造就成就感,培養自信.
2、增加興趣.
3、語言朗朗上口.
4、易於學以致用.
但是很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧,只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西.中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難".儘管學了很多難的東西,卻不會"用".而事實上,簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的.比如從口語來說,人們並不是看一個人會說多麼難的單詞,關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想.英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的.
Plain English（簡潔英語）在英語國家已成爲趨勢：即在說或寫英文時都力求簡單.而中國學生儘管學了很多難詞,複雜的結構,但就連用簡單詞和結構來表達思想都做不到；有時用了很大的詞,一方面不妥,再者也很難讓別人明白.其實當你透徹理解英語中的"小詞","簡單表達方式"時,才能熟練地用簡單英語交際.
當然這並不是說"難的單詞"和"複雜句型"一點兒也不能用,或者說沒有用,我只是說應該少用或儘量不用.但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是千真萬確的.其實你同外國人面對面交流,你就會驚喜的發現,他們講的英語是那麼的簡單,你甚至會反問自己學了多年的複雜英語用處何在?
學會容易的東西,並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在.
（二）量的原則
多－好,更多－更好,最多－最好
中國人學習英文,精讀、精聽、精說有餘,但泛讀、泛聽遠遠不夠,大量的亂說就更不夠了.沒有量的變化,怎麼能有質的飛躍?因此,中國人學習英語在注重"精"的同時,必須更加注重"泛".比如學習英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數量,就無法熟練地閱讀英語.若要學習聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視,看英文電影.如要學習英語口語,那就儘量多說英文.學習英語不能太急於求成,因爲只有有了"量",才能有"質"的飛躍.
量的積累是必須的.許多人學習英語時,往往有一種誤解,認爲一本書就代表一個水平.比如,當讀完一本初級閱讀書時,就會說"我的閱讀水平達到初級了",學完一本高級閱讀書,便狂歡"我達到高級閱讀水平了".剛剛讀了一本初級口語書,就認爲已有初級口語水平.讀了一本高級口語書,就認爲已有高級口語水平.其實,英語學習有一個"點－線－面"的關係.一本書只是一個點,無數本書連成一條線,更多的線形成一個面.所謂"水平"就是面的問題.就拿閱讀來說,首先要讀大量初級書.當你讀完30本初級讀物書後,在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞,能輕鬆地讀懂,並進入作者所描繪的世界時,那你就可以讀中級水平的讀物了.僅僅讀過一本初級水平的讀物,基礎根本沒打好,就急於讀一個更高水平的讀物,那必然就會"欲速則不達",自然不可能學好.也就是說,無論處於何等英語水平,在相應水平上的量的積累是必須的.英語聽力、口語、寫作的學習亦應遵循這一原則.
語言的學習是培養一種感覺,而感覺要靠數量的積累來培養.俗話說水到渠成.同樣的道理,達到了一定的量,"語感"就產生了.這時應再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語就能運用自如.請注意量的積累在基礎階段最爲重要.金字塔的魅力就在於它完美的建築結構.有寬廣深厚的基礎,才能造就塔尖的輝煌.學好英文的道理是同樣的.基礎必須打牢,也只有在基礎打牢的前提下,才能學好英文.
在量的積累階段,也應該遵循正確的學習方法.以閱讀爲例,一套簡易讀物分六級,每一級有五六本,一本只有100頁左右,不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物.你在讀的過程中,不要太多拘泥於語法,可以偶爾體會一下語法的作用,但主要精力放在理解小說的主題上.要注意,我們是在通過英語獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想.你要讀進去,才能讀得快.不要研究語言,要樹立數量第一的觀念,儘量快速地讀.這樣一來,堅持讀三四個月,英語的閱讀水平就會迅速提高.
總有人問,要花多長時間才能學好英語.這問題不好回答,因爲沒有衡量學好英文的標準,並且學習英語的速度也因人而異.但有一點是肯定的,那就是你必須有正確的學習英文的方法.實際上,學習英語如按照正確的方法去做,你很快就會入門.從入門到能用英語交際也就是一二年的工夫.因此,如果一直是按照正確的方法做,你很快就能學好英語.
（三）重複原則
英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重複是技能之母）".你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程.無論是游泳還是騎自行車,都是重複同一類動作的過程. 任何技能的獲得,當然包括英語這項語言技能,均來自重複.一種事情重複多了,便產生了感覺和深刻的把握.因此,在發展英語技能時,也應該遵循重複原則.比如,在閱讀時,當你讀過20本初級讀物後,就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍.同樣的,當你讀過20本中級水平的英語讀物後,就應該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍.學習聽力和口語也要遵守重複原則.比如說,在聽了20盤初級英語聽力磁帶後,就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤,再把這盤磁帶聽上20遍.在剛開始學習英語口語時,重複原則就更爲重要.因爲,剛學習英語口語,背誦一些英語後,就找同伴來練,反覆重複已學內容. "重複原則"與"量的原則"缺一不可,要有機地把兩者統一起來.學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作,都必須在量的原則的基礎上,再反覆重複.英語中一定有一些你理解的很透並且已經掌握了的單詞或句型,你可以靈活自如地使用它們來交際.請注意,這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重複過無數遍的,這些被重複的東西已經變成了你的一部分,因此你能把它們運用自如了.重複是人記憶的最重要途徑,重複使人準確、深刻理解事物本質、內在規律. 量的原則要求你多讀多聽,多說多寫,強調一個"泛"字.而重複原則要求你將同一件事做很多遍,也就是強調一個"精"字.如此看來兩者相互矛盾.但是矛盾是必然存在的.我想世界上最好的東西一定是矛盾的.因爲只有兩個矛盾體,才能產生最大的動力使主體前進.好的英語學習方法也應力求矛盾的統一.既要有數量的積累,把面鋪開,又要同時將一本閱讀書、口語書、一盤磁帶、一部電影學透徹.在量的基礎上把部分內容學"精",這是很重要的.
（四）模仿原則
語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號,其運用"規則"可依.孩子學語言是個模仿的過程,他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西,並且模仿得越來越象,突然有一天,他們停止模仿了,並且逐漸形成融合自己個性特徵的語言方式.
作爲英語學習者,必須模仿已有的東西,不經歷到位的模仿的"創新"意味著錯誤.創新源於模仿,模仿是學習英語的基礎,模仿是創新的基礎.只有在你通過模仿,真正掌握了英語的靈魂、精髓,然後,才可能談到自己的語言風格.
學習英語時,模仿原則是必不可少的.比如在學習語音時,要大量地重複練習音標、單詞發音,朗讀句子和文章.而在練習過程中,儘量模仿"音標發音和單詞發音,同時模仿句子的音調和節奏.模仿對學好語音至關重要.如果你要學習英語口語模仿亦很重要.在學口語時,要儘量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西.當然,如果你模仿你已經用"重複原則"所讀過的和所聽過的,效果就會更好.如果你要學習英文寫作,模仿的重要性更是顯而易見.你要讀各種不同類型的文章、名家的文章,重複地讀過多遍而能真正理解了後,就要一絲不苟地去模仿.模仿得越像越好,這是英語學習最基本的常識.
我的一位朋友英語口語很棒,當他談到學口語的祕訣時,他總是說"外國人怎麼說,我就怎麼說；外國人怎麼寫,我就怎麼寫."真可謂一語道破天機!
（五）突擊原則
若想學好英語,需要採取一個個"速戰速決"策略,找到"快速進入角色"的感覺.只有這樣,才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底.你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢?學習技能的要素是一樣的,那就是去無數次的突擊訓練.當然,學英語或許不像學會騎自行車、游泳那麼簡單,但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能.學習一種技能,突擊原則是最重要的.
我在學習英語時就運用了這種突擊強化的方法.我最初開始學習英語,先突擊英語閱讀三個月.從簡易讀物開始,堅持天天最大量地來讀.通過突擊英語閱讀,不但學到了詞彙,還熟悉了各種語法現象,更了解了一些西方的生活、文化和思想.緊接著,又去強化聽力,經過三個月的聽力突擊之後,再回過頭強化英語閱讀.強化完閱讀後,再強化聽力.強化完聽力後,再強化英語口語.按照這個原則,進行閱讀－聽�