1、我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻. ②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家.他們在

題目：

1、我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻. ②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家.他們在
1、我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻.
②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家.他們在原野、荒灘上搬運食物,建設家園.想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義.尤其令我震驚的是它們面對災難時的行爲. ③當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
④衆多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團,然後像雪球一樣飛速滾動,逃離火海.
⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深爲它們的行爲所感動.我仿佛看見洶湧的火山在燒,一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路.
⑥假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅.
⑦生命的渺小、體力的單薄並沒有什麼可怕,甚至命運的卑微也不能決斷什麼,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內在的精神.
⑧敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強.像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂.比起螞蟻,我們有什麼理由言渺小、說卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?
⑨世上最偉大的東西,往往不是體積,而是指精神.千里之堤,潰於蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰.
1,「和睦」可重疊成「和和睦睦」,這樣重疊後意思有什麼不同?再找出文中能這樣重疊的一個詞?
2,比較句子,寫出帶點詞語在句子中的作用.「想不到小小的生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序、有意義.」（想不到加點,竟加點）
3,本文的螞蟻與《鶴羣翔空》中鶴的精神是一致的,分析一下什麼是精神.
我打字累.累.死我了.求各位幫幫忙.

解答：

1. 意思相同,這是中文構詞的一種方式.相同例子如：打鬧>打打鬧鬧；開心>開開心心
2. 此句爲破題法,引出以下螞蟻小小生命的團結與精神
3. 鶴羣飛在空中呈現V型,最前頭的鶴最辛苦,需要引導其他鶴,其他鶴在後面可以乘著前方的鶴開出的氣流,較輕鬆飛行.領頭鶴累了的話,是隨時會與其他鶴交換的.參考此篇：http://baike.baidu.com/view/17832.htm.這些都展現了團結的精神,衆志成城.