六年級寒假作業弟弟的來信閱讀答案

題目：

六年級寒假作業弟弟的來信閱讀答案

解答：

弟弟的來信
中師畢業的弟弟高高興興去清泉鄉小學報到,以爲那是個好地方.兩天後回來了,垂頭喪氣地悶在家裡.我問了許多遍,弟弟才悶出一句話：那不是人待的地方.
一天後弟弟又走了,是爹拿著木棒攆了二里多地攆回去的.爹一直在罵：咋不是人待的地方?只要有人住,就是人待的地方!你個兔崽子,要再隨便跑回來,瞧我打斷你的腿!
於是我就不能瞧見弟弟的人,只能隔上一段時間天外來客式的瞧上弟弟的信了.弟弟說：「這是個兔子不屙屎的地方,沒有電,沒有水,如果拍鬼子進村的電影,這裡最合適.」爹聽完哼一聲,說：放狗屁!
後來弟弟又來信了,說：經常能吃到鄉親們送來的肉塊,紅紅的,白白的,因爲他們的孩子認字了.那種肉很好吃,吃得很多,後來才知道是耗子肉、蛇肉,又全部嘔了.我笑著讀完信,爹卻一臉慎重：「那肉我吃過,味道很好.」我問哪一年吃的,爹說是三年災荒時期.
再後來,收到一個包裹,打開一看,是一件毛皮坎肩.爹摸摸,驚呼：「黃鼠狼皮的,真不容易.」弟弟附信中送來了幾句話：「鄉親給的,想爹年事已高,送給爹吧!」爹把坎肩摸了又摸,說：「寄回去.」我取出了紙筆說：「捎帶著寫封信吧.」爹蹲在大門口抽菸,悶悶一口,悶悶一口,悶了半宿,悶出一句：「勿掛念.」
那件黃鼠狼皮坎肩後來弟弟賣了,換來一點錢,買了些粉筆、教具之類,信中說：沒有粉筆的日子,就用抹布蘸了水寫,水一干,字就消失了,這倒反而提高了識字的速度,全鄉比賽,奪了頭名!弟弟寄回一張獎狀.爹看了又看,說：「貼上,哪兒顯眼貼哪兒!」
沒有粉筆使用的事兒嚇了我一大跳,小心翼翼地寄信去問.弟弟回信說：「張藝謀拍的《一個都不能少》,看過吧?人家小魏老師有一個學生跑去打工,她去找,不僅找回了學生,還找回了一車學習用具.我呢?我的學生讓他少都少不了!因爲,鄉親們就算累死餓死,也不會讓兒女們休學!」
再後來來信.弟弟談自己的事情就少了,提他的學生漸漸多了,全是些貓三狗四的名字,誰誰誰的名次提前了,誰誰誰考了滿分,誰誰誰到鄉里、市里比賽啦,等等.我高聲讀信,爹在一旁就直點頭.我把信讀完了,爹還在點頭：「不孬,咱於老三的兒子,不孬……」
我把爹的誇獎給弟弟寄了去.弟弟來信說他哭了.
過春節的時候,弟弟沒有回來.爹提了紅燈籠在村頭站了半宿,弟弟還是沒有回來.
年還沒有過完,爹終是耐不住了,闖關東似的周身掛滿物品找小兒子去了.
爹是哭著回來的.爹淚汪汪地望著我：「你知道嗎?你弟不回來,是捨不得那幾十塊錢車票.你知道嗎?」爹說他瞎子似的在山裡轉,好容易逮著個人,上前說：兄弟,問個路.那人一回頭：「啊呀一是爹!」
這以後,爹一直悶著氣轉悠.問問,爹說：那不是人待的地方!
爹讓我去信把弟弟叫回來：不用教書了,跟爹在大棚里種反季節菜,掙錢!
弟很快回信了,說：決定了,不回去!弟弟還在信中說,春天到了,許多花兒都開了,學生們上山採花,不是掐斷,而是連泥挖回,種在教室外,有許多蜂兒來采,很美麗……
(選自《教育博覽~2001年第5期)
1．弟弟的若干次來信從內容上看是有所變化的,請分條概括.(每項不超過15個字)
（1）、
（2）、
（3）、
（4）、
2．小說開頭弟弟說清泉鄉「那不是人待的地方」,被爹一頓好罵,又被爹用棒子攆回去；後來爹去了一趟清泉小學,卻哭著回來,「那不是人待的地方」,並要弟弟回家種反季節萊.這前後矛盾的言行說明爹爹是個什麼樣的人?這樣寫有什麼作用?
答：（1）、說明爹
（2）、 這樣寫的作用是
3．弟弟最後「決定了,不回去」的原因是什麼?請分條作答.
答：(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

4．下面對本文的賞析,不正確的兩項是( )
A．小說有大量的細節描寫,如用水在黑板上寫字、吃蛇 肉老鼠肉等,這些都大大增強了文章的真實性和感染力.
B．小說的內容都是通過弟弟的來信傳達出來的.這種正面描寫的手法是這篇小說成功的原因之一.
C．小說結尾的景物描寫既是寫實,又是弟弟內心對美好未來的嚮往.
D．小說寫弟弟哭了,又寫爹哭著回來.這兩處哭都表達了父子親情和相互理解.
E．小說用了不少對比,使情節波瀾起伏而又前後呼應.
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1【解析】小說一共寫到了弟弟的七次採信,其中第一次,二、三次,四至六次及第七次,內容各有所側重.「弟弟的來信」也就成了小說的線索.
【答案】①對清泉鄉惡劣環境的不滿和厭惡；②對鄉親熱情友好態度的感動；③對學生的成績和進步的欣喜；④對事業的理解和對未來的信心.(2)弟弟的來信和弟弟
思想感情的變化
2[解析]父親回來後也說「那不是人呆的地方」,說明清泉鄉確實條件惡劣.父親主動要小兒子回家來,而他卻堅持留在那裡,更說明弟弟對鄉村教育的熱愛.
【答案】 (1)要求兒子極嚴,又十分疼愛兒子；(2)作用：①使爹的形象更爲真實可信；②襯托清泉鄉條件惡劣,進而表現弟弟熱愛鄉村教育的高尚品質
3【解析】從弟弟前後七次來信內容的變化,也可以分析弟弟「決定了,不回去」的大部分原因.
【答案】(1)爹的嚴格要求；(2)鄉親們的關愛；(3)農村對知識的渴求；（4）學生的成長與進步的鼓舞；（5）對事業的理解與對未來的信心
4【解析】小說正面寫弟弟的文字很少,弟弟思想感情的變化,都是從他的來信中側面反映出來的,故B項錯；弟弟的哭,是得知爹的誇獎後很感動,爹哭著回來,是因爲清泉鄉條件確實太差,小兒子日子過得很艱難.這兩次的哭,主要不是表現父子的相互理解,所以D項的賞析也不妥.
【答案】B D
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