中考修改病句練習及答案?最好是寫修改意見的那種題

題目：

中考修改病句練習及答案?最好是寫修改意見的那種題

解答：

常見的病句類型
1、語序不當
（1）我國棉花的生產,現在已經自給有餘.（定語和中心語的位置顛倒,應改爲 「生產的棉花」）
（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談.（多層狀語語序不當,表對象的介賓短語一般緊挨中心語,應改爲「熱情的同他交談」）
（3）文件對經濟領域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明.（詞語的前後順序排列不當,「深刻說明 」應照應「理論」,「詳細的規定」應照應「政策」.）
2、搭配不當
（1）春風一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動起來,發出沙沙的聲響.（主謂搭配不當,「月光」不會發出聲響.）
（2）她拍攝完這部影片,就宣布正式退出演員生涯.（動賓搭配不當,「生涯」不能「退出」）
（3）這是一次競爭激烈的考試,非用十分的努力才能戰勝其他競爭者.（關聯詞搭配不當,「非」與「才能」不能配合使用.）
3、成分殘缺或贅余
（1）魯迅先生在鬥爭中創造了雜文,成了文學藝術中的奇葩.（缺主語,將「創造了」改爲「創造的」）
（2）他就主動參與社會災害性事故處理,化解風險,安定社會生活的責任.（缺謂語,在「參與」前加上「承擔」）
（3）只要有勤奮、肯吃苦,什麼樣的難題都難不倒你.（缺賓語,在「肯吃苦」後加上「的決心」）
（4）其餘這是過慮的想法.（多餘,「慮」就是想,可刪去「的想法」）
4、結構混亂
（1）止咳祛痰片,它裡面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的.（應該是「主要成分是……」或「是由……配製而成」,兩種格式或選用一個）
（2）你可知道,要出版一本譯作是要經過多少人的努力以後,才能與讀者見面的.（把「要出版……的努力」和「一本譯作……見面的」兩句話揉在一塊兒說了,只能選一句說）
5、表意不明
（1）局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會.（其他局領導是本局領導還是別局的領導,不明確）
（2）巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的.（是「巴勒斯坦游擊隊進攻以色列」,還是「以色列進攻巴勒斯坦游擊隊」,不清楚）
6、不合邏輯
他是多少個死難者中倖免的一個.（既然是「倖免」,就是沒有死,怎麼能說「死難者」中的「一個」呢?
二、修改病句的基本方法
1、了解病句的幾種常見類型,特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯.要熟悉改病句的常規方法.
2、修改病句的目的是爲了使句子表達準確,語句明白無誤.修改病句時,必須保留原意,不可改走樣了.
一走進西湖公園,就看到公園裡彩旗飄揚,歌聲嘹亮.
這個句子犯的是搭配不當的毛病,「彩旗飄揚」可以看到,「歌聲嘹亮」卻看不到.修改這個病句時,不能因爲搭配不當就把「歌聲嘹亮」刪去,因爲整個句子是要從兩個方面來表現公園的熱鬧非凡的,刪去「歌聲嘹亮」就把句子的原意給改了.這個句子可以改成「一走進西湖公園,就看到彩旗飄揚,聽到歌聲嘹亮」.
3、從語法角度入手,抓住句子主幹.無論是單句、複句,抓住了句子主幹,也就抓住了句子的基本意思,在改病句時有利於保留原意.抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病,如是否有成分殘缺,主謂、動賓搭配不當等毛病,要先予以改正.
糧庫主任的失職,使40噸小麥黴爛變質.上級領導爲了嚴肅法紀,決定給他行政記過處分,並賠償部分經濟損失.
這個句子的主幹是「上級領導……決定……並賠償……」顯然有悖整個句子的意思,「賠償」的人應該是失職的糧庫主任,而不是上級領導.應在「賠償」前面加上「責令他」.
4、從詞法角度入手,看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當,句子的實詞、虛詞的運用是否恰當.
語文課下課後,黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文.
這個句子中數詞運用不當,應把「二」改成「兩」.如不說「二張桌子」「二盞燈」,而說「兩張桌子」「兩盞燈」.
5、從邏輯事理入手.中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識,但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識.平時應注意掌握一些基本的邏輯知識.有些句子在邏輯上出現毛病,修改時就要從邏輯角度加以考慮.
汽車在蜿蜒的山道上急馳,如離弦之箭一般.
「離弦之箭」是筆直向前的,而「蜿蜒」是曲曲折折的,句子中的比喻不合事理,不合邏輯.應改爲「汽車在高速公路上急馳,如離弦之箭一般.」
修改病句的常規方法是增加、刪減和調換詞語.