小手拉大手共創文明城的作文

題目：

小手拉大手共創文明城的作文

解答：

敬愛的老師,親愛的同學們：
大家下午好!
如果你失去了今天,你不算失敗,因爲明天會再來.
如果你失去了金錢,你不算失敗,因爲人生的價值不體現在金錢.
可如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗,因爲你已經失去了做人的基本原則和道德底線.
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公衆利益、公共秩序.
說到文明禮儀,我想到了一個故事.有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓.那女工一看是列寧,就要退回去給讓路.列寧阻止她說：「不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!」他把「請」字說得很響亮,很親切.然後自己緊靠著牆,讓女工上了樓,他才下樓.
在這裡我不想過多地舉偉人的例子,因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備,那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認爲即使踐行了文明的要求,也並不因之成爲偉人、名人.我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一羣有道德的民衆.
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個國家的文明程度,一個人如果不遵守公共文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽.在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉.這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓.
而一個社會的文明氛圍對他的民衆也有莫大的影響.爲什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會.大的不說,只看看過馬路這樣的小事.只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路.因爲他們認爲這是他們必須遵守的公共文明.試問,在如此的氛圍中,又有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在.但再仔細想一想,如果我們不是從自身做起,從身邊做起,這社會氛圍又從何而來呢?
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀.可是看見校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋,聽著某些同學口中吐出的髒話,怎能不教人痛心疾首呢!明代大學者王守仁說「知是行的主意,行是知的功夫；知是行之始,行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫.知而不行,只是未知.」我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝於履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時,在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧譁；在與他人發生衝突時懂得寬容待人；在別人處於困境時能夠伸出援助之手,文明也隨之產生.一個簡單的行動,一個小小的改變,一顆博大的心靈,一個看似不經意的舉措,都體現出你的文明,文明的禮讚永遠屬於你,文明之歌也會爲你而演奏.
小手拉大手,文明全社會,從現在起,從我做起,讓我們一起掀起文明的熱潮,讓我們一起共同努力,爲學校爭光,爲祖國添彩!
我的演講完了,
8好意思是演講稿你要作文自己改下就OK了唄