初二生物實驗報告生態瓶啊,有魚的!

題目：

初二生物實驗報告生態瓶啊,有魚的!

解答：

我的左手和右手
不知不覺,科學第三章生物已經學完了.老師忽然讓我們做生態瓶,讓我們有點措手不及.生態瓶對於我來說有點生疏了.小學時我的小論文還獲了獎,現在都不知道該無從下手了.只能打開百度,向他求救.
生態瓶就是一個小瓶子,密封的.裡面裝有水草等綠色植物,還有一些微生物,適當的加入一些小動物,體積越小越好,不然保證不了氧氣的需求.
回想上一次,我的生態瓶里只有兩條魚,他們時時刻刻都讓我牽掛.我走到魚缸前,看著裡面的小魚喃喃道：「這一次我將要『犧牲』誰呢?我好想好想把你們都留下,我不想讓你們爲我冒險.」兩條最小的魚跑到我旁邊,隔著玻璃親吻著我的手,似乎再對我說：不要傷心了,我們是最小的,我們最年輕,讓我們去吧,我們一定會勇敢歸來的!面對他們的勇敢,我不得不讓他們出征.但願他們平安無事.
我將他們的小窩給做好了.雖然很簡陋,但是他們並沒有嫌棄,而是覺得這小小的屋有一種溫馨的感覺,讓他們分不開了.我把這兩條取名爲左手和右手.我希望他們會成爲我的左膀右臂,在這一次的生態瓶記錄中,大展身手.
生態瓶被我帶到了學校,放走廊上,我從來不刻意去觀察他們,因爲我相信他們會爲我加油,他們會堅持下去.左手和右手在我製作的小屋裡一天一天快樂的成長.他們也漸漸不依賴我了.他們以前只會認我,和我接觸.現在只要是班裡的同學,他們都會跑過去親熱幾下.同學們也時不時的逗他們.
好景不長,有幾個同學的生態瓶被倒光了,魚的屍體卻躺在花壇邊緣上.這讓我有些擔心.在上課的時候,我時時刻刻都在擔心他們.一天中午,我在體育館做手工.突然,我右手握著的老虎鉗掉在了地上,左手也被鐵絲扎了.我便知道,大事不妙.回到教室一看.果然,魚兒們屍骨無存,瓶子裡沒有了魚,只有一些水、沒想到我的左膀右臂這麼快就犧牲了,心裡萬分不舍.
在回家的路上,我也在想一些事情.也許我做的小屋並不好,他們也不喜歡,只是出於無奈吧.畢竟家裡魚缸的環境要比這小小的生態瓶要好很多.我反思了一下.下一次我再次做生態瓶時,我要選擇一個稍微較大的環境,水草這些還是不會少,我要準備更多的小生物給我的主角吃食物.
我相信總有一天我的左右手還會回到我身邊,陪我走過我在生物上的另一段.